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4.作者与邓稼先有“50年的友情”，但行文中作者写两人友谊的笔墨并不多，比如两人少年时共同求学的经历艰苦的求学其实很值得回忆，很值得一写，但作者却一笔带过。这是为什么呢语文

作者写此文时正值被贬远调，一般都是心情抑郁。但是在文中作者却处处充满了“乐”和“醉”，你认为“醉”与“乐”的关系是什么，如何理解作者写此文的目的？其他

诗词填空,写出作者和出处山重水复一无路,（）作者：（）出处：（）一种相思（）.（）,(),却上心头.作者：（）出处：（）（）,便引诗情到碧霄.作者：（）出处：（）忽如一夜春风语文

）出处：（）昔闻洞庭水,（

紫藤萝本来无声,作者却听到它们在笑在嚷嚷：我在开花,我在开花.走进大自然,你会听到那些无声的声音吗请把你听到的写下来吧150字左右速度啊语文

这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美。“色素的配合，身段的大小，一切都语文

忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”

阅读下文，回答问题。这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美。“色素的配合，语文

，减之一分则嫌短，素之一忽则

(甲文)这篇散文,用非常精彩、极其简练的文字,抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识,绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美.“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.” 语文

,素之一忽则嫌白,黛之一忽则

文中所写的一件小事,实际上是“我”的一次教训,作者为什么不说成是“警钟”,却说它“像一只小铃”? 语文

《琵琶行》这篇文章中,作者为什么用大量笔墨写送客的情景?《琵琶行》这篇文章中,题为“琵琶行”本应写琵琶声,可作者却用大量笔墨写送客的情景,岂不是“文”不对“题”?对此你有什么语文

哪个成语可以用来概括“海枯,石烂,日转,星移.”这一自然界的变化现象?海枯石烂本是一个成语，作者在诗中却把它写成“海枯，石烂”，说说你的理解。语文

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