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数学、如图,已知在△ABC中,AB=4,BC=3,以点B为圆心,线段BC长为半径的弧交边AC于点D如图,已知在△ABC中,AB=4,BC=3,以点B为圆心,线段BC长为半径的弧交边AC于点D,且∠BCD=∠BAC,点P是边BC延长线上一段,过数学

的延长线于点Q,设CP=x,

如图，以△ABC的BC边上一点O为圆心的圆，经过A，B两点，且与BC边交于点E，D为BE的下半圆弧的中点，连接AD交BC于F，AC=FC．（1）求证：AC是O的切线；（2）已知圆的半径R=5，EF=3，求DF的长．数学

已知rt△abc中,∠acb=90°,ac=6,bc=8以C为圆心作圆C问1..如果圆C与斜边AB有且只有一个公共点,那么圆C的半径长R的取值范围是什么?2,.圆C与斜边AB有两个公共点,那么圆C半径长R的取值范围是?3.如果数学

R的取值范围是什么?

（2009•徐汇区二模）如图，△ABC中，AB=AC=10，BC=12，点D在边BC上，且BD=4，以点D为顶点作∠EDF=∠B，分别交边AB于点E，交AC或延长线于点F．（1）当AE=6时，求AF的长；（2）当以点C为圆心CF长为其他

⊙A相切时，求BE的长；（3

如图1，在△ABC中，AB=AC，∠ABC=α，D是BC边上一点，以AD为边作△ADE，使AE=AD，∠DAE+∠BAC=180°．（1）直接写出∠ADE的度数（用含α的式子表示）；（2）以AB，AE为边作平行四边形ABFE，①如图2，数学

CD；②如图3，若点F恰好落

在△ABC中，AB=AC，∠BAC=α（0°＜α＜60°），点D为△ABC内一点，BD=BC，且∠CBD=60°．（1）如图1，求∠ABD的大小（用含α的式子表示）；（2）求证：AD是BC的垂直平分线；（3）如图2，以AB为一边其他

AD、BD、DE之间有怎样的

在△ABC中，AD是BC边上的高，且，E、F分别是AB、AC的中点，以EF为直径的圆与BC位置关系是（）A.相离B.相切；C.相交；D.相切或相交. 数学

Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6cm,AC8cm,CM是斜边AB的中线,CD⊥AB,以点C为圆心,5cm长为半径作圆当⊙C的半径为何值时,⊙C与直线AB相离?当⊙C的半径为何值时,⊙C与直线AB相切?当⊙C的半径为何值时,⊙C与直线数学

我们可以定义：有一组邻边相等的凸四边形叫做“等邻边四边形”．问题探究（1）如图①已知Rt△ABC中，∠C=90°，AC>BC，试在△ABC内或边上确定一点P，使△BCP为等腰三角形．（2）如图②，数学

N=60°，试判断四边形DM

在△ABC中，∠ACB=45°．点D（与点B、C不重合）为射线BC上一动点，连接AD，以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF．（1）如果AB=AC．如图①，且点D在线段BC上运动．试判断线段CF与BD之间的位置关数学

D在线段BC上运动．（1）中

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