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很多数学基本公式不记得了.-X的平方减X的平方等于多少?他们说等于0.可我问的是负.X的平方.不是（-X）的平方.（-X）的平方我也知道是正数.不用你说.我的意思是假如X是2.那按照我说的答案其他

-X的平方减X的平方等于多少

(1/2)求积分：（1）上限9下限4根号x/(根号x-1)dx（2）f(x)=1+x,0小于等于x大于等于2,x^2-1,2小于等于x...(1/2)求积分：（1）上限9下限4根号x/(根号x-1)dx（2）f(x)=1+x,0小于等于x大于等于2,x^2-1,2小于数学

于等于x大于等于

到直线L的距离等于2的点有?到直线L的距离等于2的点有几个?已知点M是直线l外的一点,作MN垂直l,垂足为N,过点M作另一条直线MB,交直线l于点B,又作NC垂直MB垂足为c,下列各式成立的是A:MN>NBB:MC> 数学

线L距离等于2的点有无数个,

平行于直线y=x的直线L不经过第四象限,且与函数y=3/x（x>0）和图像交于点A,过点A做AB垂直y轴于点B,AC垂（↑接着）直x轴于点C.四边形ABOC的周长为8.求直线L的解析式数学

解不等式(x-3)(x+4)大于0,根据乘法法则,原不等式可能化成不等式组：x-3大于0,x+4大于0和不等式组接：x-3小于0,x+4小于0,解不等式组x-3大于0,x+4大于0,得x大于3解不等式组x-3小于0,x+4小于0,得x小于-4 数学

0的解集为x大于3或x小于-

1.当求最优解的时候,看的是目标函数z在y轴上的截距么?2.截距越大,z就越大.对么?也不管截距是正是负?3.有个疑问,关于下面这道题已知实数x,y满足y小于等于2x,y大于等于-2x,x小于等于3,则目标函其他

的分析,截距越大,z 越大,

1.当求最优解的时候,看的是目标函数z在y轴上的截距么?2.截距越大,z就越大.对么?也不管截距是正是负?3.有个疑问,关于下面这道题已知实数x,y满足y小于等于2x,y大于等于-2x,x小于等于3,则目标函其他

的分析,截距越大,z 越大,

高1数学题设数集M=｛X|M小于等于X小于等于M+3/4｝,N=｛X|n--1/3小于等于X小于等于n｝,且M,N都是集合｛X|0小于等于X小于等于1｝的子集,如果把b--a叫做集合｛X|a小于等于X小于等于b｝的"长度",那么数学

.1/3 B.2/3

下列命题正确的是（）A.如果f′(x0)=0,则点x0必是f(x)的极值点B.函数f(x)在(a,b)内某一个极大值可能小于另一个极小值C.函数f(x)在其驻点处的一阶导数等于零,二阶导数也等于零D.函数f(x)在[a,b]内数学

了

1.f（根号下x+1）=x+根号下x求fx解析式2.已知集合A=｛x|-3小于等于x小于等1.f（根号下x+1）=x+根号下x求fx解析式2.已知集合A=｛x|-3小于等于x小于等于4,B=｛x|2m-1小于等于m小于等于m+1｝当A交B=空数学

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