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对碳酸氢铵的认识中，说法错误的是（）A．取用少量碳酸氢铵放在蒸发皿中加热，固体逐渐减少，最后完全消失B．加热后有刺激性气味的气体产生C．施用碳酸氢铵后应立化学

对碳酸氢铵的认识中，说法错误的是（）A.取用少量碳酸氢铵放在蒸发皿中加热，固体逐渐减少，最后完全消失B.加热后有刺激性气味的气体产生C.施用碳酸氢铵后应立即用土掩埋，化学

对碳酸氢铵的认识中，说法错误的是（）A．取用少量碳酸氢铵放在蒸发皿中加热，固体逐渐减少，最后完全消失B．加热后有刺激性气味的气体产生C．施用碳酸氢铵后应立即用土掩埋，化学

洋流对地球的气候和生态平衡扮演着重要的角色。故了解和掌握洋流的规律，对气候变化、渔业、航运和军事等都有重要意义。读图2-1“部分地区洋流分布”图语文

，该洋流流经的北部海区水

据下列装置图回答问题：（1）甲同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是（填序号）；他用装置C来收集的原因是，当看到导管口的时他才开始收集化学

开一段时间后（导管仍插入水中

如图A、B、C是实验室常用的气体发生装置，装置A中①为分液漏斗，通过分液漏斗活塞的“开”、“关”，可以向锥形瓶中滴加液体．请回答下列问题：（1）在装置B中，若用高锰酸钾制氧气化学

程式：2KClO3 MnO2

南北半球的气候成因有什么不同，例如，北半球地中海气候夏季是副高控制，那么南半球的夏季是副控制还是西风带控制？其他

某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时经过认真分析研究对课本中的气体发生装置(如图A)进行了改进(如图B)。(1)改进后装置的优点是。化学

将制得的二氧化碳气体通入盛有

照样子，把句子补充完整例：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像（花园里的喷泉一样。）(1）“彭—啪！”烟花在空中炸开了，好像( 其他

）。

过氧化钠与铝粉混合物共18.3g，加入100mL水，充分反应后混合物完全溶解，并收集到5.6L气体．（标准状况）（1）收集到的气体成份是，体积比是．（2）计算反应后溶液中各溶质的化学

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