某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时经过认真分析研究对课本中的气体发生装置(如图A)进行了改进(如图B)。(1)改进后装置的优点是。

Question

某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时 经过认真分析研究 对课本中的气体发生装置(如图A)进行了改进(如图B)。

(1)改进后装置的优点是___________________________________________。

(2)将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中 观察到的现象是

_____________________________________________ ___________________。

(3)将D中的CO ₂ 从C烧杯右侧倒入做性质实验时 观察到的现象是_________

__________________________________________________________________。

(4)为了探究H ₂ CO ₃ 具有酸性 而CO ₂ 不具有酸性 该同学设计了如下实验(如图)。请写出观察到的现象:

　　　　     现象:试纸________　　　　   现象:试纸______  

问:你认为他通过上述实验________(填“能”或“不能”)达到实验目的。

Answer 1

A、B都是实验室制取CO2的发生装置 B装置可控制反应进行 也节约药品;CO2通入澄清石灰水中 会发生反应CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O 澄清石灰水变浑浊;将CO2倒入烧杯中 由于CO2不燃烧也不支持燃烧 且密度比空气大 燃着的蜡烛会由低到高依次熄灭。将CO2通入装有干燥的蓝色石蕊试纸的集气瓶中 CO2不具有酸性 所以石蕊试纸不变色;而将CO2通入装有湿润的蓝色石蕊试纸的集气瓶中 通入CO2之前 湿润的蓝色试纸不变色 这说明水不具有酸性;再通入CO2后 CO2与水反应生成H2CO3 H2CO3使蓝色石蕊试纸变红色 所以通过对比实验可以证明H2CO3具有酸性 CO2不具有酸性。 答案:(1)便于控制反应的进行 节约药品    (2)澄清石灰水变浑浊　 (3)燃烧着的蜡烛由低到高依次熄灭   (4)不变色　变红色　能