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已知函数f(x)＝(3−a)x−3，(x≤7)ax−6，(x＞7)，若数列{an}满足an=f（n）（n∈N+）且对任意的两个正整数m，n（m≠n）都有（m-n）（am-an）＞0，那么实数a的取值范围是（）A．[94，3）B．（94，其他

）

高一数学已知集合A=｛0,1｝,B=｛x|x包含于A｝C=｛x|x∈A且x∈正整数｝,那么下列关系正确的是：aA包含于BbC∈AcC包含于BdA∈B解释一下数学

已知数列An满足a1=0.2,An不等于零,且当n大于1,n属于正整数时..有A(n-1)/An=2A(n-1)+1/1-2An求证.数列1/An为等差数列?2.问a1a2是数列An的项吗..如是是.是第几项.请说明理由数学

在下列命题中真命题的个数有（）①若a＞b＞0，c＞d＞0，那么ad＜bc；②已知a，b，m都是正数，并且a＜b，则a+mb+m＞ab；③2−3x−4x的最大值是2−43；④若a，b∈R，则a2+b2+5≥2（2a-b）．A．3 其他

1.已知X的3倍与1的差比X2倍大5,则可列方程什么?2.当X=什么时,式子3/X-1与-2的差为0.3.如果a、b是2个有理数,且满足2（a-b）=6那么5a-5b=什么?4.若X=a+1是方程2（x-1）=4+X的解,则a=什么?就要算式和答案数学

若a，b为有理数，且b＜0，那么a，a-b及a+b的大小关系从小到大排列起来是．数学

计算−42，4−2，−4−2，练习这类具体的数的除法，判断下列式子是否成立（a、b是有理数且b≠0），从他们中可以总结出什么规律？（1）−ab=a−b=-ab；（2）−a−b=ab．数学

计算−42，4−2，−4−2，练习这类具体的数的除法，判断下列式子是否成立（a、b是有理数且b≠0），从他们中可以总结出什么规律？（1）−ab=a−b=-ab；（2）−a−b=ab．数学

下列说法正确的是（）A．若ab＞0，那么a＞0，b＞0B．若ab=0，则a=0，b=0C．若ab＞0且a+b＞0，则a＞0，b＞0D．若a为任意有理数，则a（-a）＜0 数学

下列说法正确的是（）A．若ab＞0，那么a＞0，b＞0B．若ab=0，则a=0，b=0C．若ab＞0且a+b＞0，则a＞0，b＞0D．若a为任意有理数，则a（-a）＜0 数学

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