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填空分式的概念：形如A/B（A,B都是,且B中含有,B不等于0）的式子叫做分式.分式的乘除运算：（1）分式的乘法法则,用分子的积作为的分子,分母的积作为的分母,结果必须是数学

已知数列的通项公式为(n，)．(1)若，，成等比数列，求a的值；(2)是否存在k(k≥3且k∈N)，使得，，成等差数列，若存在，求出常数a的值；若不存在，请说明理由；(3)求证：数列中的任意一项政治

已知关于x的不等式组4(x-1)+2＞3xx-1＜6x-a7有且只有三个整数解，求a的取值范围．数学

已知a,b,c为正整数且满足（1/a）+（1/b）+（1/c）=1,求a,b,c所有解（abc值可相同,例如a,b,c皆为3第二问,abc仍为正整数,找出使不等式（1/a）+（1/b）+（1/c)≥1的a,b,c值数学

若关于x的不等式组12(3x-2)≤x+15x+3>a-2x，有且仅有五个整数解，且关于x的分式方程xx-1-a-21-x=3有整数解，则所有满足条件的整数a的值之和是（）A.-4B.-3C.-1D.0 数学

若函数f(x)的定义域是R,且在(0,+∞)上是减函数,则下列不等式成立的是A.f(3\4)＞f(a²-a+1)B.f(3\4)≥f(a²-a+1)C.f(3\4)＜f(a²-a+1)D.f(3\4)≤f(a²-a+1) 数学

设命题p：f（x）=lg（ax2-x+1/16a）的定义域为R；命题q：不等式3^x-9^x＜a对一切正实数均成立.p真,a范围若命题“p或q”为真命题,且“p且q”为假命题,求a的取值范围数学

已知a、b、c两两不等,且满足a^2+b^2+mab=b^2+c^2+mbc=c^2+a^2+mca.（1）求m的值；（2）求证：a^2+b^2+c^2=2(a^2+b^2+mab）三个等式相加,得出m=-2,但把m=-2代入题设,则得出a=b=c,与题设不符，也证明数学

不出。把三个等式两两相减，得

因式分解的题...2x-3/x^2-x=A/x-1+B/x,其中A,B为常数,则A+B的值为?已知：a-b/b=1/2,求3a^2-5ab-2b^2/2a^2+3ab-5b^2的值已知x^2-4x+1=0,求x^2/x-1-(1+1/x^2-x)的值设a=x/y+z, 数学

=y/z+x,c=z/x+y

己知函数f（x）=（x+l）lnx-ax+a（a为正实数，且为常数）（1）若f（x）在（0，+∞）上单调递增，求a的取值范围；（2）若不等式（x-1）f（x）≥0恒成立，求a的取值范围．数学

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