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请类比不等式性质：不等式的两边加（或减）同一个整式，不等号的方向不变．完成下列填空：已知用“＜”或“＞”填空5＞32＞15+23+1−3＞−5−1＞−2-3-1-5-21＜数学

_____4+1一般地，如果

高中数学参数方程与不等式1：已知直线L过点P（3,2）,直线L的倾斜角为α,且与x轴,y轴的正半轴分别交于A,B两点.求|PA|·|PB|取最小值时直线L的方程.2：设函数f（x）=2|x-1|+|x+2|,若不等式f（x）数学

解不等式.我郁闷.当a小于0,4/a>-1/2-1/a小于等于2两个不等式怎么解.大家写清楚些.我不会变号了.郁闷中. 数学

高一数学必修五基本不等式设a>0,b>0,则下列不等式成立的是A.a+b+1/根号（ab）≥2根号2B.（a+b）(1/a+1/b)≥4C.a+b≥2根号（ab）D.a+1/(a+4)≥2为什么C错啊,其他几个怎么化出来啊D.a+1/(a+4)≥2电脑数学

来。

已知a,b,c＞0,abc=1,求证：a^3+b^3+c^3≥ab+bc+ca由基本不等式：ab+bc+ca≤（a^2+b^2+b^2+c^2+c^2+a^2)/2=a^2+b^2+c^2∵a,b,c＞0∴原式≤a^3+b^3+c^3当且仅当a=b=c=1时取得等号即其他

即得证 abc=1这个条件

怎样正确理解二元均值不等式“和式化积式”“积式化和式”,“和定积最大,积定和最小”?如何创造运用基本不等式的条件,合理添拆项或配凑因式?有什么好方法?提问：1.已知x,y为实数,4x2（2 数学

0,x+2y+2xy=8,则

（1）解不等式：3-x≥2（x+3），并在每一解题步骤后面备注所依据的基本性质和运算法则（只填序号），备选的基本性质或运算法则如下：①移项法则（不等式的基本性质1）；②不等式数学

法则．（2）解不等式组2x≤

数学绝对值不等式的问题已知f(x)是定义在[-1,1]上的奇函数,若m,n属于[-1,1],且m+n不等于0时,都有[f(m)+f(n)/m+n]>0.(1)用定义证明f(x)在[-1,1]上为增函数（2）解不等式f[x+(1/2)] 数学

初一数学题数学题不等式(m-2006)x-2006的解集是x＜1,则m应满足的条件是若不等式组x-1/2＜x+1/3,2x-a＞-5的正整数解只有4,求a的取值范围不等式组x-a＞-1,x-a＜的解集中任意x的值均不在3≤x≤7范围内, 数学

如果一个一元二次不等式的解集为（2，3），则这样的一元二次不等式可以是（写出一个符合条件的不等式即可）．数学

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