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小明是一位善于思考的学生，在一次数学活动课上，他将一副直角三角板如图位置摆放，其中A，B，D在同一直线上，EF∥AD，∠CAB=∠EDF=90°，∠C=45°，∠F=60°，量得DF=6，求BD的长．数学

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，如何保证刻度尺竖直（）A.使用三角板B.使用重垂线C.目测D.不用检查物理

下列给出的图形是相似形的是（）A、两张孪生兄弟的照片B、三角板的内、外三角形C、行书的“中”字和楷书的“中”字D、同一棵树上摘下的两片树叶数学

下列给出的图形是相似形的是（）A、两张孪生兄弟的照片B、三角板的内、外三角形C、行书的“中”字和楷书的“中”字D、同一棵树上摘下的两数学

1.不能进行密铺地板的是（）A.正四边形B.正五边行C.正六边行D.正三角形2.某步行街准备用边长相等的正方形和正八边行两种瓷砖镶嵌地面,在每一个顶点的周围,正方形和正八边行地砖的块数学

多边形同时铺满地面.（是对还

下列正多边形的组合中.能够铺满地板的是:A正三角形和正五边形B正六边形和正方形C正八边形和正方形D正五其他

在小于平角的范围内，用一对普通的三角板能画出确定度数的角有（）个．A.4个B.7个C.11个D.16个数学

谜语：干活两腿脚，一腿勤，一腿懒，一脚站，一脚转．打一数学学习用具，谜底为（）A.量角器B.直尺C.三角板D.圆规数学

（2012•河池）如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点分别放在直尺的一组对边上．如果∠1=25°，那么∠2的度数是（）A．30°B．25°C．20°D．15° 其他

（2013•莱芜）如图所示，将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上，若∠1=35°，则∠2的度数为（）A．10°B．20°C．25°D．30° 其他

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