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在学习三角形中位线的性质时，小亮对课本给出的解集办法进行了认真思考：小亮发现：可能证法的实质是用中心对称的方法来构造全等三角形请你利用小亮的发现解决下列问题：（1）如图数学

辅助线作法并完成论证过程；证

阅读材料，解决问题．小聪在探索三角形中位线性质定理证明的过程中，得到了如下启示：一条线段经过另一线段的中点，则延长前者，并且长度相等，就能构造全等三角形．如图，D是△ABC 其他

从而把△ABC剪拼成面积相等

关于否定形式和否命题的问题它们有什么不同么?我们上课时说到“所以全等三角形都是相似三角形”它的否定形式是“存在一个全等三角形不是相似三角形”,这个不是条件结论都否定了么, 数学

关于全等三角形的问题老师没有教过,让我们自己看,不知道标准写法.就是例如∠1,∠2是对应角,要怎么写?就像三角形abc≌三角形a1b1c1.∠1（对应用什么符号）∠2,明天就考了. 数学

关于全等三角形公共顶点、公共边的问题,1.在全等三角形中,若有一条公共边,那么那条公共边有没有对应边?2.“若两个三角形全等且有一个公共顶点,那么那个公共顶点就是它们的对应顶点” 数学

解决全等三角形的问题有何注意点数学

用自己的话说说怎样利用全等三角形解决实际问题数学

在知道上看了你的回答,想问问关于全等三角形的问题在回答中提到HL,那是什么呢数学

八年级全等三角形的问题?已知三角形ABC全等于三角形DEF,若三角形ABC的周长为22,AB等于8,BC等于7,则DE等于.已知AD,A‘D'分别是锐角三角形ABC,三角形A'B'C'边上的高,且AB等于A’B',AD等于A'D',若使数学

形A'B'C',请你补充条件

初二问题:在证明三角形全等的过程中,可以不写大括号吗? 数学

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