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要使四边形木架（用四根木条钉成）不变形，至少要再钉上几根木条？五边形木架和六边形木架呢？n边形木架呢？数学

中位线的定理是否可以倒推?如三角形中的一条线与其底边平行,且这条线段一端为这个三角形一边的中点,那么这条线段是不是这个三角形的中位线?请说明理由数学

三个并排等边三角形,随便移动其中两条边,使三个三角形都不存在.（如下图）△△△把第一、第二三角形的右边那条边移平就行了。这样就变成了两个平行四方形和一个三角形了。原题是三数学

如图，以△ABC的边AB、AC为边的等边三角ABD和等边三角形ACE，四边形ADFE是平行四边形．（1）当∠BAC满足什么条件时，四边形ADFE是矩形；（2）当∠BAC满足什么条件时，平行四边形ADFE不存在；其他

，正方形？

材料一：如图是“微笑曲线”示意图。图中的两条曲线呈现U型，好似微笑的嘴型，因此被形象如称为“‘微笑曲线”。“微笑曲线”（如图）表明：在产品的国际分工链条中，从政治

最大的服装生产和出口国，每年

人教版四年级复式条形统计图的直条为什么不标数量新的人教版中四年级统计单元中，第一课复式条形图中为什么例一的直条上没有标出数量？其他

下列说法正确的是（）A．轴对称涉及两个图形，轴对称图形涉及一个图形B．如果两条线段互相垂直平分，那么这两条线段互为对称轴C．所有直角三角形都不是轴对称图形D．有两个内角其他

（2014•广安一模）在△ABC中，“sinA＞cosB”是“△ABC是锐角三角形”的（）A.充分必要条件B.充分而不必要条件C.必要而不充分条件D.既不充分又不必要条件数学

六年纪数学题关于一个打包被子的.六1班打了9个包,余下总数的3/5.然后六2班打了13个包余下两条被子.问：（1）一包被子是总数的几分之几?（2）共捐了多少条被子数学

用一根钉子钉木条时，木条用来回晃动，用数学知识说明理由：用两根钉子钉木条时，木条会被固定不动，用数学知识说明理由：．数学

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