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四棱锥S-ABCD的三视图和直观图如图所示，其中主视图和左视图为两个全等的直角三角形，俯视图为正方形，M，N，P分别为AB，SA，AD的中点．（1）求四棱锥S-ABCD的体积和表面积；（2）求证：其他

某四面体的三视图如图所示，正视图与俯视图都是斜边长为2的等腰直角三角形，左视图是两直角边长为1的三角形，该四棱锥的表面积是（）A.1+3B.1+22C.2+3D.22 数学

棱长为a的正方体按如图所示的方式摆在一起．（1）填表：正方体个数1234图形的表面积（2）照这样的规律摆下去，n个正方体摆成的图形的表面积是其他

为了提高业主的宜居环境,某区规划修建一个文化广场(平面图形如图所示)（1）用含x,y的代数式表示该广场的面积S(2)若x,y满足（x-100）的²+|y-50|=0,求该广场的面积数学

如图所示，图1是一个长为2m，宽为2n的长方形，沿图中的虚线剪成四个全等的小长方形，再按图2围成一个较大的正方形．（1）请用两种方法表示图2中阴影部分的面积（只需表示，不必数学

下面问题：如果m-n=4，m

棱长为a的正方体摆放成如图所示的形状,请回答下列问题(1)如果这一物体摆放成了如图所示(最上面1个,第二层3个,最底下一层6个)的上下三层,则该物体的表面积为(2)依图中摆放方法类推, 其他

需啊 ,拜托各位了 ,谢谢

棱长为a的正方体，摆放成如图所示的形状．（1）如果这一物体摆放三层，试求该物体的表面积；（2）依图中摆放方法类推，如果该物体摆放了上下20层，求该物体的表面积．数学

（2004•乌鲁木齐）王老师为调动学生参加班级活动的积极性，给每位学生设计了一个如图所示的面积为1的圆形纸片，若在活动中表现优胜者，可依次用色彩纸片覆盖圆面积的12，14，18…．其他

-12n1-12n．

王老师为调动学生参加班级活动的积极性，给每位学生设计了一个如图所示的面积为1的圆形纸片，若在活动中表现优胜者，可依次用色彩纸片覆盖圆面积的，，…．请你根据数形结数学

王老师为调动学生参加班级活动的积极性，给每位学生设计了一个如图所示的面积为1的圆形纸片，若在活动中表现优胜者，可依次用色彩纸片覆盖圆面积的12，14，数学

图形的变化，推断当n为整数时

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