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共找到 448 与=0可得x-1≥0 相关的结果,耗时77 ms
初三数学!大晚上的很急在线等!为解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我们可以将x2-1视为一个整体,设x2-1=y,则原方程可化为y2-5y+4=0,①解得y1=1,y2=4.当y=1时,x2-1=1,∴x2=2,x=土根号二.当y=4时,x2-1=4,∴x2
数学
∴x2=5,x=土根号五.∴
参数方程问题曲线C1:x=t+1y=1-2t(t为参数)化为普通方程:2x+y-3=0,令y=0,可得x=3/2曲线C2:x=asinθy=3cosθ(θ为参数,a>0)化为普通方程:x2a2+y29=1∵两曲线有一个公共点在x轴上,∴94a2=1∴a=3/2这
数学
何9/4/a2=1 为什么要
与圆x^2+y^2-4y+2=0相切并在x轴y轴上的截距相等的直线条共有几条如题求详解由题可求的圆心(0,2)故可设直线y=kx再用点到直线的距离的公式可列|-2|/根号下k^2+1=根号2得k=正负1不是有两条吗?
数学
该用y=kx 应该用y=x+
1.s-t图(类似于1/X的曲线),可以得出单位时间内位移减小了?2.-7m的位移和7m的位移的比较有什么意义吗?他们的大小一样?3.s(位移)-t一条Y=X的图像,得出初速度为0是错的对吗?因为只能表示0
物理
3 还是 前者大?5.在s(
设S是不等式x2-x-6<0的解集,整数m,n∈S,(1)记“使得m+n=0成立的有序数组(m,n)”为事件A,试列举A包含的基本事件;(2)设ξ=m2,求ξ所有可能的值及其概率.
数学
如果不等式3x-a≤0的正整数解为1.2.3.4试求a的取值范围不是当a/3=4时X小于等于4为什么可以得出4小于等于a/3?同理威慑么可以得出a/3小于5?也可以把整道题目仔细的解一遍
数学
已知不等式4x-a≤0的正整数解是1,2,则a的取值范围是求求大家写出为什么由x≤a/4且正整数解是1,2,可以得2≤a/4<3
数学
求f(x)=(a*-1)/(a*+1),其中a>1的值域书中求值域的方法是用y来表示a*(用a*表示a的x次方),最后将函数f(x)=(a*-1)/(a*+1),其中a>1化成a*=(y+1)/(1-y)>0求得-11→-2/(a*+1)>-2→1-2/(a*+1)>-
数学
-1,可是这意味着y>-1,
关于初二的不等式和分式1若解分式方程2x/x+1-m+1/x²+x=x+1/x产生增根,则m的值是?2不等式组x-3>0(1)x-2≥0(2)我认为这个无解,因为由(1)x>3,由2得x≥2老师说解集是x>3,可是如果x大于3就
数学
已知合集A={a│x^2-4/x+a=1有唯一解},用列举法表示集合A老师说由于这是分式方程,所以x+a可能有增根,故不能十字相乘得到x^2-4=x+a从而用△=0的方法求出当x1=x2时a的值。但是我认为原题中已经
其他
手或老师来解释下?
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