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理解课文内容
,选择正确答案。“我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。”这句话是讲[]A
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为一体。表达了树为人友、人为
关于桃花源记的几道题课文内容理解1.本文第三段描写了桃花源人社会风气的那两个方面?2.此人一一为具言所闻,皆叹惋.渔人说了些什么?为什么皆叹惋?3.作者陶渊明在本文寄托了怎样的一种
语文
名词.细读课文,说说作者心中
朱自清《春》春草图课文理解体会“钻”所表现的内容,“偷偷地”在文中的意思“钻”————————.这里的“偷偷地”是——————
语文
成全一棵树结合课文短文的内容,说说你对下面句子的理解他一拐一拐地走向学校,可他脸上却是接着上面的永远像春天一样明丽灿烂!
语文
小石潭记的课文内容理解1本文从哪几个角度写小石潭的水?用了何种表现手法?写出了水的什么特点?2文章的第四段写作者在船上所见到的景物和感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反应了作者怎
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下列对课文有关内容的理解和分析,不正确的一项是A.韩愈之所以写这篇《〈张中丞传〉后叙》,是因为他觉得李翰写的《张巡传》还有遗漏的地方.B.韩愈认为,许远的地位本来在张巡之上,不料
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,始终不肯出兵.D.据于嵩回
根据课文虽有嘉肴:三、内容理解8.这篇短文告诉了我们一个什么样的道理?对此你是怎样理解的?
其他
联系课文内容或生活实例,说一说你对下面句子的理解.“好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!”(《渡河少年》)()“这对了不起的父子,经过了这场巨大的灾难,无比幸福地紧紧
其他
下列关于文学常识或课文内容理解正确的一项是()A.《黄河颂》的作者光未然,原名张光年,1939年在延安创作歌颂中华民族精神的组诗“黄河大合唱”。黄河大合唱共有8个乐章:《
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保卫黄河》、《怒吼吧!黄河》
下列对课文内容理解有误的一项是()A.《散步》通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民
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出儿童对母亲的爱、家庭之爱和
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