以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告．“菜青虫的取食行为”的探究报告：探究人员：张小明、李小勇探究时间：10月8日提出问题：菜青虫取食十字

Question

以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告．
“菜青虫的取食行为”的探究报告：
探究人员：张小明、李小勇　　　探究时间：10月8日
提出问题：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？
作出假设：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为．
设计实验方案：
（1）寻找有菜青虫卵的叶片，将菜青虫卵做隔离饲养，使卵孵化出幼虫．
（2）准备几种十字花科植物的叶，榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上．
（3）将饥饿两天的10只菜青虫放在滤纸周围，观察菜青虫是否爬向滤纸．
实施实验并记录：按以上方案实施，观察到的现象是：大多数菜青虫都爬到滤纸上．
请根据以上的探究报告，结合科学探究的一般程序，完成相应问题．
（1）他的探究报告中，还缺少什么环节？___．
（2）他制定的计划中，有没有不完善的地方？若有，请帮助完善．___；
（3）为什么要从卵开始进行隔离饲养？___．
（4）怎样利用菜粉蝶的行为，用环保的方法来防除菜青虫的危害．说说你的好方法．___．

Answer 1

（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得...