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2008年九年级第一次质量预测化学答案
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2008年九年级第一次质量预测化学答案
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答案和解析
2008年九年级第一次质量预测
化学 参考答案及评分标准
一、选择题(每小题3分,共36分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A B C B C D D A C A B B
二、填空题(除方程式每个2分外,其余每空1分,共30分)
13、(4分)C、SiO2、Ag+、
14、(9分)
(1)明矾,活性炭(或木炭),煮沸(或蒸馏)
(2)Fe3O4 + 4CO 高温 3Fe + 4CO2,保持表面的洁净、干燥,涂保护膜,刷漆等
(3)C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O
(4)人走电断,可燃物远离明火等
15、(11分)
(1)集气瓶
(2)③,2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑,3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
(3)II:标签应朝向手心;IV:带火星的木条应放在集气瓶口部;V:集气瓶底部应注入少量水(或铺一层沙子).
(4)CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ 2H2O
16、(6分)
(1)若先I后II,会使除杂后的空气再含水分.
(2)红磷,4P + 5O2 点燃 2P2O5;因为硫燃烧会产生二氧化硫气体
(3)收集的氮气中还含有稀有气体等其它气体
三、简答题(共22分)
17、(4分,其它合理方案均可.另,对比实验既包括同一实验过程的前、后现象的比较,如下述“着火点”的对比实验;又包括两个并列实验的比较,实验设计时应注意“单因子变量”,如下述“与氧气接触”的对比实验.)
(1)温度必须达到着火点.
对比实验:一根木条常温下放置在空气中(不能燃烧);然后将其在酒精灯上加热(可燃烧).(2分,括号内内容不写,不扣分)
(2)必须与氧气(或空气)接触.
对比实验:将一根燃着的火柴,伸入盛有氧气的集气瓶中(继续燃烧或燃烧得更剧烈);将一根燃着的火柴,伸入盛有二氧化碳的集气瓶中(熄灭).(2分,括号内内容不写,不扣分)
18、(6分,每种2分,三种即可)
① 用燃着的火柴点燃气体.2CO + O2 点燃 2CO2
② 将气体通入澄清的石灰水中.CO2 + Ca(OH) 2 == CaCO3↓+ H2O
③ 将气体通入紫色石蕊试液.CO2 + H2O == H2CO3
④ 将气体通过炽热的氧化铜.CO + CuO △ CO2 + Cu
19、(6分)
(1)明明认为反应后的灰烬(MgO)包含了参加反应的氧气的质量,所以质量应增加(2分);康康认为反应过程中的高温使部分灰烬(MgO)以白烟形式(MgO小颗粒)逸散到了空气中,所以质量应减少(2分).
(2)在密闭的集气瓶中(或在密闭条件下)点燃镁条(反应完全后,静置至室温,再比较反应前后质量)(2分,括号内内容不写,不扣分).
20、(6分)
(1)烧杯、漏斗、玻璃棒(2分,少1个扣1分,扣完为止)
(2)Fe + 2AgNO3 == Fe(NO3) 2 + 2Ag [或Fe+ Cu(NO3) 2== Fe(NO3) 2 + Cu](2分)
(3)Fe + 2HCl == FeCl 2 + H2↑(2分)
四、综合应用题(共12分)
21、(12分)
(1)A(2分)
(2)①②③(2分,答对2个即可得2分)
(3)可燃(1分)
(4)H2O(1分)
(5)设可以炼出粗X的质量为y.
XO2 + C === X + CO2↑
60 28
1000t×60% 56%•y (2分)
6028 = 1000t×60%56%•y (1分)
y = 500 t (1分)
答:可以炼出粗X的质量为500 t
(6)①元素(1分);②开发太阳能或核能等(1分).
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化学 参考答案及评分标准
一、选择题(每小题3分,共36分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A B C B C D D A C A B B
二、填空题(除方程式每个2分外,其余每空1分,共30分)
13、(4分)C、SiO2、Ag+、
14、(9分)
(1)明矾,活性炭(或木炭),煮沸(或蒸馏)
(2)Fe3O4 + 4CO 高温 3Fe + 4CO2,保持表面的洁净、干燥,涂保护膜,刷漆等
(3)C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O
(4)人走电断,可燃物远离明火等
15、(11分)
(1)集气瓶
(2)③,2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑,3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
(3)II:标签应朝向手心;IV:带火星的木条应放在集气瓶口部;V:集气瓶底部应注入少量水(或铺一层沙子).
(4)CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ 2H2O
16、(6分)
(1)若先I后II,会使除杂后的空气再含水分.
(2)红磷,4P + 5O2 点燃 2P2O5;因为硫燃烧会产生二氧化硫气体
(3)收集的氮气中还含有稀有气体等其它气体
三、简答题(共22分)
17、(4分,其它合理方案均可.另,对比实验既包括同一实验过程的前、后现象的比较,如下述“着火点”的对比实验;又包括两个并列实验的比较,实验设计时应注意“单因子变量”,如下述“与氧气接触”的对比实验.)
(1)温度必须达到着火点.
对比实验:一根木条常温下放置在空气中(不能燃烧);然后将其在酒精灯上加热(可燃烧).(2分,括号内内容不写,不扣分)
(2)必须与氧气(或空气)接触.
对比实验:将一根燃着的火柴,伸入盛有氧气的集气瓶中(继续燃烧或燃烧得更剧烈);将一根燃着的火柴,伸入盛有二氧化碳的集气瓶中(熄灭).(2分,括号内内容不写,不扣分)
18、(6分,每种2分,三种即可)
① 用燃着的火柴点燃气体.2CO + O2 点燃 2CO2
② 将气体通入澄清的石灰水中.CO2 + Ca(OH) 2 == CaCO3↓+ H2O
③ 将气体通入紫色石蕊试液.CO2 + H2O == H2CO3
④ 将气体通过炽热的氧化铜.CO + CuO △ CO2 + Cu
19、(6分)
(1)明明认为反应后的灰烬(MgO)包含了参加反应的氧气的质量,所以质量应增加(2分);康康认为反应过程中的高温使部分灰烬(MgO)以白烟形式(MgO小颗粒)逸散到了空气中,所以质量应减少(2分).
(2)在密闭的集气瓶中(或在密闭条件下)点燃镁条(反应完全后,静置至室温,再比较反应前后质量)(2分,括号内内容不写,不扣分).
20、(6分)
(1)烧杯、漏斗、玻璃棒(2分,少1个扣1分,扣完为止)
(2)Fe + 2AgNO3 == Fe(NO3) 2 + 2Ag [或Fe+ Cu(NO3) 2== Fe(NO3) 2 + Cu](2分)
(3)Fe + 2HCl == FeCl 2 + H2↑(2分)
四、综合应用题(共12分)
21、(12分)
(1)A(2分)
(2)①②③(2分,答对2个即可得2分)
(3)可燃(1分)
(4)H2O(1分)
(5)设可以炼出粗X的质量为y.
XO2 + C === X + CO2↑
60 28
1000t×60% 56%•y (2分)
6028 = 1000t×60%56%•y (1分)
y = 500 t (1分)
答:可以炼出粗X的质量为500 t
(6)①元素(1分);②开发太阳能或核能等(1分).
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