早教吧作业答案频道 -->其他-->
化学教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.提出问题氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解
题目详情
化学教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究1】
(1)实验②、③证明:氧化铁的______ 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(2)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字(或符号)表达式
(3)实验设计④的目的是______,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是______.
【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究1】
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象. | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g. | / |
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象. | / |
(2)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字(或符号)表达式
过氧化氢
水+氧气
氧化铁 |
过氧化氢
水+氧气
.氧化铁 |
(3)实验设计④的目的是______,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是______.
▼优质解答
答案和解析
(1)实验②、③证明:氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;故填:质量;(2)氧化铁催化过氧化氢分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢氧化铁水+氧气;(3)二氧化锰...
看了化学教材“分解过氧化氢制氧气的...的网友还看了以下:
填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()客家文化研究是一个涉及学科门类多、时间跨度长、实用 2020-06-27 …
岩浆有哪些类型的,及化学成分差异 2020-07-04 …
下面实验细节中涉及的变化属于化学变化的是()A.加热试管中的物质,先进行预热B.利用研钵把胆矾研碎 2020-07-05 …
英语翻译摘要本论文研究的目标是深入了解畲族文化,对其服饰及手工技艺进行调查研究,使大家可以系统的了 2020-07-23 …
“哲理数学”创立于本世纪初,核心是对立统一的量化研究方法,即定性与定量一体化的研究方法。它既区别于以 2020-11-02 …
铁及其化合物在日常生活、生产中应用广泛.研究铁及其化合物的应用意义重大.I.水体的净化和污水的处理与 2020-11-04 …
中科院大气研究所研究员张仁健课题组与同行合作,对北京地区PM2.5化学组成及来源的季节变化研究发现, 2020-11-04 …
化学,顾名思义,是有关的学问.化学家们重要的工作是利用实验的方法研究物质及其变化的和,继而根据这些规 2020-11-14 …
以下是有关化学研究内容及化学史问题的研究:(1)化学是研究物质的、、以及的科学.(2)在古代,人类为 2020-11-15 …
世界是物质的,化学是在分子、原子层次上研究物质、、以及的科学.它不仅要研究自然界已经存在的物质及其变 2020-12-04 …