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图1是化学研究性学习小组设计的铜与稀硝酸反应的两个实验装置图.其中装置Ⅰ为甲同学设计.(可能用到的相对原子质量:H:1C:12N:14O:16Cu:64)请回答下列问题:(1
化学
中收集的气体不能确定铜与稀硝
铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应的产物不同,实验现象也不同。图4(1)某研究性学习小组为了证明并观察到铜与稀硝酸
化学
与稀硝酸反应的产物为NO,设
铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应的产物不同,实验现象也不同。图4(1)某研究性学习小组为了证明并观察到铜与稀硝酸
化学
稀硝酸反应的产物为NO,设计
某研究性小组在实验室用如图实验装置做木炭还原氧化铜的实验.实验中观察到试管a内发生的现象是,试管b内澄清石灰水变浑浊,试管a内发生的化学反应方程式为2CuO+C高温.2Cu+CO2↑2C
化学
趣小组对实验后试管a内的固体
(2008•衡阳)实验室检验CO2通常用澄清石灰水,而吸收CO2通常用NaOH溶液,但CO2与NaOH溶液反应时无明显现象.振衡中学研究性学习小组就如何证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应进行探究.
化学
验现象可证明CO2与NaOH
理论上,SO2能发生类似CO2与澄清石灰水作用的反应,但在通常实验中,将SO2通入澄清石灰水却没有看到类似CO2那样先浑浊后澄清的现象.针对这一问题,研究性学习小组开展了探
化学
实验,结果通入CO 2 可看
为研究锌和铝的金属活动性,某研究小组进行了如下探究.(1)小明设计的实验方案:向质量相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸.写出铝与盐酸反应的化学方程式:.(2)小芳发现锌粒
化学
.【提出问题】铝与盐酸反应出
某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律.(Ⅰ)为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱,学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法:方案一:学生甲用水作试剂,比较镁和
化学
方案实验现象较为明显的是方案
为研究锌和铝的金属活动性,某研究小组给进行了如下探究.(1)小明设计的实验方案:向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸.写出锌与盐酸反应的化学方程式:.(2)小芳将
化学
实验中,还观察到有“灰黑色沉
某研究性学习小组利用图1装置研究硝酸的性质.实验一、甲组同学设计如图1装置来证实稀硝酸与铜反应生成NO.(1)请写出稀HNO3与Cu反应的离子方程式.(2)在实验中,证明生成的无
化学
______(填选项代号).
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