某实验小组做植物的无土栽培实验，培养液完全按标准配制．在培养过程中，将植物的根系一直浸没在水中，及时添加补充培养液．第一周长势正常，第二周起出现缺素症状且越来越严重，

Question

某实验小组做植物的无土栽培实验，培养液完全按标准配制．在培养过程中，将植物的根系一直浸没在水中，及时添加补充培养液．第一周长势正常，第二周起出现缺素症状且越来越严重，第三周全株萎蔫，继而死亡．实验失败．请分析回答：
（1）既然配制的是全营养素培养液，为什么还会出现缺素症状？
答：______．补救的方法是什么？答：______．
（2）培养液中并不缺水，为什么第三周植物竟然萎蔫？
答：______．为了避免此现象可以采取什么措施？答：______．

Answer 1

（1）营养液中的植物长期在液体的环境中，根因得不到充足的氧，影响呼吸，从而影响生长，培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部呼吸．
（2）植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水．当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．因为蒸腾量很大，导致培养液的浓度较大，使根系吸水受阻，因此，第三周植物竟然萎蔫；所以无土栽培的营养液浓度不能太高，浓度过高会导致植物失水，使植物表现失水萎蔫现象，可采取的措施是补充清水．
故答案为：
（1）因为无机盐的吸收需要消耗能量，而此装置中根系一直浸在水中，根细胞缺氧；对此可采取通氧的方法补救
（2）因为蒸腾量很大，导致培养液的浓度交大，使根系吸水受阻；可采取的措施是补充清水．