“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。材料一……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，

Question

“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。
    材料一  ……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。                                                                 --《史记•五帝本纪》
    材料二 武王……封诸侯，……封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。……
--《史记•周本纪》
    材料三  始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉!”廷尉议是。                                         --《史记•秦始皇本纪》
    材料四  项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。                                                                               --《史记•项羽本纪》请回答：
（1）这四则材料都引自我国古代同一部史书，此书作者是谁？
（2）材料一中的轩辕氏是传说中的哪个人物？他被炎黄子孙尊奉为什么？
（3）材料二反映了“武王”实行什么制度来加强统治？请写出该则材料中的两个诸侯国。
（4）材料三说明秦始皇对材料二的制度持什么态度？为此他实行了什么制度取代以加强对地方的控制？
（5）材料四中描述的是哪一场著名战役？这次战役的特点是以少胜多，你还知道哪些古代以少胜多的战役？请在写两个。

Answer 1

（1）据材料可知，这四则材料都引自我国古代同一部史书《史记》，其作者是西汉的司马迁．
（2）材料一中的轩辕氏是传说中的黄帝；黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础．他的妻子养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器．因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”．
（3）据“材料二 武王…封诸侯，…封尚父于营丘，曰齐．封弟周公旦于曲阜，曰鲁．…”可知，材料二反映了“武王”实行分封制；材料中的两个诸侯国是齐国和鲁国．
（4）据材料三“天下共苦战斗不休，以有侯王．赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也．而求其宁息，岂不难哉!”可知，秦始皇对材料二的制度持否定态度，不赞成实行分封制；为此他实行了郡县制．为了适应统一的需要，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度．在地方，推行郡县制，郡县制的推行，在我国历史上影响深远．
（5）据材料四“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心．”可知这是项羽领导的巨鹿之战中的破釜沉舟，最终项羽以少胜多，大败秦军；古代以少胜多的战役还有官渡之战、赤壁之战和淝水之战．
故答案为：
（1）司马迁．
（2）黄帝；人文初祖．
（3）分封制；齐国；鲁国．
（4）否定态度（不赞成实行分封制）；郡县制．
（5）巨鹿之战；官渡之战、赤壁之战（或淝水之战）．