材料一：得天独厚的地理优势使苏州某学校拥有了厚重的古典园林的人文背景和浓郁的吴地民俗文化的氛围。学校进行吴文化的校本课程开发和利用，使师生接受吴文化，达到培养有儒雅的

Question

材料一：得天独厚的地理优势使苏州某学校拥有了厚重的古典园林的人文背景和浓郁的吴地民俗文化的氛围。学校进行吴文化的校本课程开发和利用，使师生接受吴文化，达到培养有儒雅的气质、有高尚的人格、有求真务实品性的人才目标，从而实现“学生成人，教师成功，学校成名”的办学宗旨。
（1）假如你是该校学生，你将向来宾推出哪些苏州市的“吴文化名片”？
材料二：省委常委、市委书记蒋宏坤在与我市各相关部门的工作人员和吴文化研究者的交流中，多次强调：吴文化是苏州的形象和名片，是苏州的魅力与竞争力所在，我们一定要开发利用好吴文化资源。
（2）请你运用“融入民族文化”的相关知识谈谈怎样开发利用好吴文化资源？

Answer 1

（1）我国是统一的多民族国家，民族传统文化源远流长，丰富多彩．正是不同民族、不同区域的民族文化才构成了辉煌灿烂的中华民族文化．苏州市的“吴文化名片”有苏州园林、评弹、昆曲、苏绣等．
（2）怎样开发利用好吴文化资源？问题的实质是考查对待传统文化的正确态度．取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；注意汲取和借鉴世界各民族优秀的文化成果；坚持与时俱进；创新和发展．
故答案为：
（1）苏州园林、评弹、昆曲、苏绣等（3分）
（2）弘扬和培育民族精神：增强对民族文化的认同：继承和发扬优秀的历史文化传统：在实践中不断发展创新，使之与当代社会和适应，与现代文明相协调；积极吸收世界文化的优秀成果．（4分）