放鹤亭记苏轼熙宁十年秋,彭城大水,云龙山人张君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓,升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山
放鹤亭记
苏 轼
熙宁十年秋,彭城大水,云龙山人张君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓,升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环;独缺其西一面,而山人之亭,适当其缺。春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色。风雨晦明之间,俯仰百变。
山人有二鹤,甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉,纵其所如,或立于陂田,或翔于云表;暮则亻素东山而归,故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼,时从宾佐僚吏,往见山人,饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰:“子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也。《易》曰:‘鸣鹤在阴,其子和之。’《诗》曰:‘鹤鸣于九皋,声闻于天。’盖其为物,清远闲放,超然于尘埃之外,故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士,狎而玩之,宜若有益而无损者,然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》,卫武公作《抑》戒,以为荒惑败乱,无若酒者;而刘伶、阮籍之徒,以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君,虽清远闲放如鹤者,犹不得好,好之则亡其国;而山林遁世之士,虽荒惑败乱如酒者,犹不能为害,而况于鹤乎?由此观之,其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰:“有是哉!”乃作放鹤、招鹤之歌曰:
鹤飞去兮西山之缺,高翔而下览兮择所适。翻然敛翼,婉将集兮,忽何所见,矫然而复击。独终日于涧谷之间兮,啄苍苔而履白石。
鹤归来兮,东山之阴。其下有人兮,黄冠草履,葛衣而鼓琴。躬耕而食兮,其余以汝饱。归来归来兮,西山不可以久留。
1.对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是
A .升高而望,得异境焉 升:登上
B .鸣鹤在阴,其子和之 和:和睦
C .隐德之士,狎而玩之 狎:亲近
D .鹤归来兮,东山之阴 阴:北边
2.下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是
A .故《易》、《诗》人 以 比贤人君子
若亡郑而有益于君,敢 以 烦执事?
B .纵 其 所如,或立于陂田
尽吾志也而不能至者,可以无悔矣, 其 孰能讥之乎?
C .宜若有益 而 无损者
吾尝终日 而 思矣,不如须臾之所学也
D .鹤鸣 于 九皋,声闻于天
夫祸患常积于忽微,而智勇多困 于 所溺
3.下列各句中,划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
A .明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓
B .独缺其西一面,而山人之亭,适当其缺
C .由此观之,其为乐未可以同日而语也
D .子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也
4.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是
A .文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由,描写了放鹤亭四季景色。
B .第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述,说明了放鹤亭得名的原因。
C .第三自然段通过与山人的对话,明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。
D .作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结,意境悠远,余韵绵长。
解析:
1、和:和谐;协调。2、A项的两个“以”均翻译为介词“拿”“把”B、一个为代词一个为语气词C、一个表示转折一个表修饰D、一个翻译为介词“在”另一个表被动。
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