阅读下面这首诗，完成1－5题。闻一多生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白

Question

阅读下面这首诗，完成1－5题。

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　　　闻一多
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图，
黑还要加我以死。
从此以后，
我便 溺 爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。

1、给加粗字注音并结合上下文解释词语。
溺（　）爱：__________________
2、这首诗体现了作者对人生意义的思考、对生命的赞颂，诗中“ __________________ ”一句是全诗的主旨句。
3、这首诗遣词造句十分讲究变化，试举例说明。
答：__________________________
4、本诗采用了哪三种修辞手法，请分别举例说明。
答：①_________________________
　　②_________________________
　　③_________________________
5、试给本诗拟一个小标题：《____________ 》
6、本诗是借助色彩来诠释人生的意义，其实，不仅色彩有其各种象征意义，花儿也常被人们赋予了各种意义：如梅花：象征刚强不屈的意志；牡丹：被视其为荣华富贵的象征；菊花：被古代文人推崇为高洁傲骨的"花中君子"；兰花：被视为高尚人格的象征；山茶：被人们誉为富丽堂皇的象征；荷花：被赋予它清白、纯洁的象征；桂花：是光荣的象征；百合：纯洁友爱……你能否也试着写一首诗，用花的物语来诠释人的品格呢？
答：___________________________

Answer 1

1、nì 极其喜爱。2、从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。3、诗中的第2句至第9句中的“给”、“教”、“赐”、“赠”、“加”就用了不同的动词来表达基本相同的意义。4、比喻→生命是张没价值的白...