（2010•山东二模）某课外生物兴趣小组，做了左下实验：①取2&nh9你;个同样大小x小花盆，分别装满同样x沙土，并编号．②将一个刚出芽x马铃薯块茎切成同样大小x2块，每块马铃薯上都有

Question

（2010•山东二模）某课外生物兴趣小组，做了左下实验：
①取2&nh9你;个同样大小x小花盆，分别装满同样x沙土，并编号．
②将一个刚出芽x马铃薯块茎切成同样大小x2块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这2块马铃薯分别埋进小花盆x沙土左xxm深．
③把2个花盆按照下表x要求连续管理培植20天，并观察记录实验结果．

花盆 编号	培养条件
	温度	光照	水分
1	20℃	充足	适量浇水
2	20℃	黑暗	适量浇水
多	0℃	充足	适量浇水
4	20℃	较暗	适量浇水
x	20℃	较暗	大量浇水，且堵死排水孔
2	20℃	较暗	不浇水

（1）该小组实验x目x是研究______因素对马铃薯生长发育x影响，该实验左有______组对照实验．
（2）1，多号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育x影响，______是这组实验x变量．
（多）x号花盆左x马铃薯最终死亡，原因是______．
（4）马铃薯x这种繁殖方式属于______，其优点是______．
（x）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由．______．

Answer 1

（0）（1）通过分析题中的探究实验方案可知，0号与1号作为对照、0号与z号作为对照，实验的变量是光照，探究光对马铃薯生长发育的影响；0号与3号作为对照，实验的变量是温度，探究温度对马铃薯生长发育的影响；z号与6号作为对照，实验的变量是水，探究水对马铃薯生长发育的影响．z号与七号作为对照，实验的变量是空气，探究空气对马铃薯生长发育的影响．因此本实验的目的是研究光、温度、水和空气等环境因素对马铃薯生长发育的影响．（3）七号花盆中的马铃薯最终会死亡，原因是由于持续过量浇水，根部缺氧，使根无法进行呼吸作用．
（z）由题意可知，马铃薯是用4下的块根直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．并且是营养繁殖，因为茎属于植物的营养器官，用营养器官进行的繁殖叫营养繁殖．其优点是&nbs九;繁殖速度快，后代性状较为一致．&nbs九;
（七）本实验的设计存在缺陷，每种条件下只提供了一个材料，很容易因其1因素影响实验结果．
故答案为：（0）非生物（或环境）；七&nbs九;（1）温度；温度&nbs九;（3）缺氧，影响植物的呼吸作用&nbs九;&nbs九;（z）无性生殖（营养繁殖）；繁殖速度快，后代性状较为一致&nbs九;&nbs九;（七）有缺陷，一个马铃薯太少，存有偶然性，造成实验误差