2010年9月1日，是我国新《义务教育法》实施4周年。自义务教育法颁布实施以来，我国义务教育取得了举世瞩目的成就，但也出现了教育发展不均衡等新问题。这
2010年9月1日，是我国新《义务教育法》实施4周年。自义务教育法颁布实施以来，我国义务教育取得了举世瞩目的成就，但也出现了教育发展不均衡等新问题。这体现的哲理是( )
A．事物是普遍联系的
B．事物是运动变化的
C．事物的发展道路充满着曲折
D．发展的实质是新事物代替旧事物
教育民主化的基本内涵包括( )。 A.取消等级制度,实现教育机会均等 B.反对在教育内容 2020-05-17 …
(18分)几千年人类文明的成果要靠文化和教育来传承，文化和教育的特征体现了一个民族和一个时代的特征 2020-07-28 …
材料一：什么是教育公平？教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等 2020-11-02 …
材料一：什么是教育公平？教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等 2020-11-02 …
2013年5月19日，教育部正式启动全国县域义务教育均衡发展督导评估认定工作。目标是到2015年，全 2020-11-28 …
教育是立国之本,中国自古以来就有重视教育的传统。1912年教育部不可能颁布的教育政策是A.“中小学均 2020-12-04 …
教育部启动的全国县域义务教育均衡发展评估，目标是到2015年，全国实现义务教育基本均衡的县（市、区） 2020-12-08 …
2013年5月19日，教育部正式启动全国县域均衡发展督导评估发展备忘录。目标到2020年，全国95% 2020-12-22 …
2013年5月19日，教育部正式启动全国县域义务教育均衡发展督导评估认定工作．目标是到2015年，全 2021-01-13 …
2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了（）A． 2021-01-15 …