早教吧作业答案频道 -->数学-->
1.晶晶同学想知道学校的旗杆高,他发现从旗杆上挂下来的绳子垂直到地面还多1米,当他把绳子拉开离旗杆底部5米后,绳子下端刚好接触地面,求旗杆的高?第一题的图2.勾股定理的证明有200多种,
题目详情
1.晶晶同学想知道学校的旗杆高,他发现从旗杆上挂下来的绳子垂直到地面还多1米,当他把绳子拉开离旗杆底部5米后,绳子下端刚好接触地面,求旗杆的高?第一题的图2.勾股定理的证明有200多种,有人利用2个全等的RT长方形纸片,给处如下的摆法(C,E,D在同一条直线上)在添一条线,便可以利用证发 a的平方+b的平方=c的平方
▼优质解答
答案和解析
第一题:
设高为x米,则绳子长度为x+1米
根据题目描述,晶晶同学是利用直角三角形勾股定理来计算高度.三角形的两条直角边长度分别为5、x 斜边长度为x+1
所以 5^2+x^2=(x+1)^2
25+x^2=x^2+2x+1
x=12(米)
注意,5^2是指5的平方,其他^也是指平方
第二题没说清楚,看不懂.呵呵,采纳啊,要给分的
设高为x米,则绳子长度为x+1米
根据题目描述,晶晶同学是利用直角三角形勾股定理来计算高度.三角形的两条直角边长度分别为5、x 斜边长度为x+1
所以 5^2+x^2=(x+1)^2
25+x^2=x^2+2x+1
x=12(米)
注意,5^2是指5的平方,其他^也是指平方
第二题没说清楚,看不懂.呵呵,采纳啊,要给分的
看了1.晶晶同学想知道学校的旗杆高...的网友还看了以下:
体育课上有爬绳和爬杆两种运动,某同学先后以相同的姿势顺着杆和绳匀速上爬,则下列说法正确的是()A、 2020-04-26 …
小明想测量学校旗杆的高度,他采用如下的方法:先把旗杆的绳孑接长一些,让它垂到地面还多1m,然后将绳 2020-06-19 …
如图所示,A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上,下端搁在水平地面上,处于静止状态,悬挂A杆 2020-06-27 …
如图所示,A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上,下端搁置在水平地面上,处于静止状态,悬挂A 2020-06-27 …
如图所示,轻杆BC用细绳AB悬挂,杆与绳的全长AC为9.4m,一同学在C点的正下方D点水平观察,C 2020-07-08 …
如图所示,轻杆BC用细绳AB悬挂,杆与绳的全长AC为9.4米,一同学在C点的正下方D点水平观察,CD 2020-11-01 …
英才中学在一次数学活动课上,想让学生通过计算测出学校操作上旗杆的高度,现知道,旗杆的绳子垂到地面上还 2020-11-05 …
有一如图所示改进后的铁锹,使用时,一人掌握铁锹,另一人拉动绳索,共同完成操作.此时铁锹杆及绳子的受力 2020-11-20 …
1.晶晶同学想知道学校的旗杆高,他发现从旗杆上挂下来的绳子垂直到地面还多1米,当他把绳子拉开离旗杆底 2020-11-21 …
怎么判断轻杆被绳替换后运动状态变不变用绳替换轻杆看能否维持原来状态,若能说明杆提供拉力,若不能则提供 2020-12-18 …