阅读下文，按要求完成文后题目。我们种的那块菜地，在那园里是条件最好的。土肥地整，曾经有人侍弄过，算是熟菜地。地的一半是韭菜畦。韭菜有宿根，不要费太大的劳力（

Question

阅读下文，按要求完成文后题目。

我们种的那块菜地，在那园里是条件最好的。土肥地整，曾经有人 侍 弄过，算是熟菜地。地的一半是韭菜畦。韭菜有宿根，不要费太大的劳力（当然要费些工夫），只要施施肥，培培土，浇浇水，出了九就能发出鲜绿肥嫩的韭芽。最难得的是，菜地西北的石崖底下有一个石窠，挖出石窠里的乱石沉泥，石缝里就 涔 涔地流出泉水。石窠不大，但是积一窠水恰好可以浇完那块菜地。积水用完，一顿饭的工夫又可以蓄满。水满的时候，一清到底，不溢不流，很有点像童话里的宝瓶，水用了还有，用了还有，不用就总是满着。泉水清洌，不浇菜也可以浇果树，或者用来洗头，洗衣服。“沧浪之水清兮，可以 濯 我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”。这比沧浪之水还好。同样种菜的别的同志，菜地附近没有水泉，用水要到延河里去挑，不像我们三个，从石窠通菜地掏一条窄窄浅浅的水沟，用柳罐打水，抬抬手就把菜浇了。大家都羡慕我们。我们也觉得沾了自然条件的光，仿佛干活 拈 了轻的，很不好意思，就下定决心要把菜地种好，管好。

1．给上文中加粗的字注音。

A．侍（　　）　　    B．涔（　　）

C．濯（　　）　　    D．拈（　　）

2．能概括上文意思的中心句是________。

具体说来这一内容主要表现是：①________；②________。其中详写的是________，略写的是________。

3．上段文字大致可分为三层，在原文上标出来。

4．上文中画线部分运用了________的修辞方法，这种写法在文中的主要作用是________。

5．上文说“我们也觉得沾了自然条件的光”，这“自然条件”指的是________，（我们）决心种好管好菜地是因为________。

6．对上文引用诗句“沧浪之水清兮，可以 濯 我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”的作用有如下分析，其中不恰当的一项是

[　　]

A．使文章内容更丰富，更具体。

B．说明石窠泉水也是时清时浊。

C．以此烘托、突出石窠泉水。

D．进一步突出了劳动的情趣。

7．从全文来看，上段文字中最后一句话在结构上有什么作用？简要说明一下。

答：作用是________________

Answer 1

答案：
解析：
　　1．A．sh@;B．c6n;C．zhu$;D．ni1n 　　2．文中第一句话 ①园中土肥地整 ②泉水充足 泉水充足 土肥地整 　　3．应标在文中第一个句号处和“抬抬手就把菜浇了”之后。 　　4．对比 用以突出我们种的菜地水源方便的有利条件。 　　5．我们的菜地是熟菜地，土肥地整，一半是韭菜畦和水源便利 作为革命战士，“我们”具有高度的自觉性，要利用这优越的自然条件比别人干得更好，贡献更多。 　　6．B 　　7．承上启下：“我们”的感觉源于对上文菜地有利条件的介绍；而“我们”的决心正引出了下文的种菜管理、收获的过程。文章自然地过渡到第二部分。