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生物学家曾经做过这样的实验,让章鱼越过障碍物捕捉食物,多次碰撞后,才能学会绕道捕食;在做狗越过障碍取食的实验时,看到狗较快的学会绕道;而猴子只要一次就学会绕道而捕获食
题目详情
生物学家曾经做过这样的实验,让章鱼越过障碍物捕捉食物,多次碰撞后,才能学会绕道捕食;在做狗越过障碍取食的实验时,看到狗较快的学会绕道;而猴子只要一次就学会绕道而捕获食物.请分析回答下列问题:
在上述实验中,章鱼、狗、猴子越过障碍而获取食物,都属于学习学习行为.这是动物在成长过程中,通过环境因素的作用,由生活经验生活经验和学习学习而获得的行为.
上述实验证明:某些低等低等动物也可以形成学习学习行为,动物越高等,学习学习行为越复杂,也就越能利用经验来解决生活中的问题,这就增强了动物适应环境(或生存)适应环境(或生存)的能力.
在上述实验中,章鱼、狗、猴子越过障碍而获取食物,都属于学习学习行为.这是动物在成长过程中,通过环境因素的作用,由生活经验生活经验和学习学习而获得的行为.
上述实验证明:某些低等低等动物也可以形成学习学习行为,动物越高等,学习学习行为越复杂,也就越能利用经验来解决生活中的问题,这就增强了动物适应环境(或生存)适应环境(或生存)的能力.
▼优质解答
答案和解析
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如捕食行为.而学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为,如动物的绕道取食.
在上述实验中,章鱼、狗、猴子越过障碍而获取食物,都属于学习行为.这是动物在成长过程中,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
实验证明:某些低等动物也可以形成学习行为,动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义.
故答案为:学习;生活经验;学习;低等;学习;学习;适应环境.
在上述实验中,章鱼、狗、猴子越过障碍而获取食物,都属于学习行为.这是动物在成长过程中,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
实验证明:某些低等动物也可以形成学习行为,动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义.
故答案为:学习;生活经验;学习;低等;学习;学习;适应环境.
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