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在实验室做实验时,爱动脑筋的贾铭同学把一瓶口香糖开封后,取出几粒放入装有20水的量筒中,发现口香糖沉入量筒底且没有溶化,贾铭灵机一动,想测一下口香糖的密度是多少。(1)贾
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在实验室做实验时,爱动脑筋的贾铭同学把一瓶口香糖开封后,取出几粒放入装有20
水的量筒中,发现口香糖沉入量筒底且没有溶化,贾铭灵机一动,想测一下口香糖的密度是多少。
(1)贾铭同学读出了量筒中水和口香糖的总体积(如图甲)为____
。
(2)他把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺的零刻线处,发现指针偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向____(选填“左”或“有”)调。
(3)他用调好的天平测出了剩余的口香糖和瓶的总质量(如图乙)为____g,已知原来瓶和口香糖的总质量为32g,则口香糖的密度为____g/
。

(4)贾铭对测密度充满兴趣,回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度,但是家里既没有天平也没有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如图丙)测果汁的密度。下面是他的实验过程,请将实验步骤补充完整,并写出果汁密度的表达式。
步骤:
①在水杯中装入适量水,将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮,用刻度尺测出____为
。
②将水杯中水倒出后,再装入适量果汁,将口香糖瓶____为
。果汁密度的表达式:
=____。

(1)贾铭同学读出了量筒中水和口香糖的总体积(如图甲)为____

(2)他把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺的零刻线处,发现指针偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向____(选填“左”或“有”)调。
(3)他用调好的天平测出了剩余的口香糖和瓶的总质量(如图乙)为____g,已知原来瓶和口香糖的总质量为32g,则口香糖的密度为____g/


(4)贾铭对测密度充满兴趣,回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度,但是家里既没有天平也没有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如图丙)测果汁的密度。下面是他的实验过程,请将实验步骤补充完整,并写出果汁密度的表达式。
步骤:
①在水杯中装入适量水,将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮,用刻度尺测出____为

②将水杯中水倒出后,再装入适量果汁,将口香糖瓶____为


▼优质解答
答案和解析
【分析】(1)据图能看出,此时量筒的示数是30mL,即量筒中水和口香糖的总体积为30
。
\n(2)测量前的调平中,其指针偏右,说明天平右侧质量大,因此应将平衡螺母向左移动。
\n(3)据图能看出剩余的口香糖和瓶的总质量是20g,故量筒中口香糖的质量为32g-20g=10g;口香糖的体积为30
,盐水的密度
=1.2g/
。
\n(4)①在水杯中装入适量水,将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮,用刻度尺测出口香糖瓶浸入水中的深度为
;故此时该瓶子处于漂浮状态,假设该瓶子底面积是S,故其浸入水中的体积是
,此时其所受的浮力是:
,若该瓶子的重力是G,故据漂浮条件可知,
。
\n同理:②中将水杯中水倒出后,再装入适量果汁,将口香糖瓶放入果汁中使其竖直漂浮,用刻度尺测出口香糖瓶浸入果汁中的深度为
,故此时该瓶子处于漂浮状态,故其浸入水中的体积是
,此时其所受的浮力是:
,若该瓶子的重力是G,故据漂浮条件可知,
;即
所以
。

\n(2)测量前的调平中,其指针偏右,说明天平右侧质量大,因此应将平衡螺母向左移动。
\n(3)据图能看出剩余的口香糖和瓶的总质量是20g,故量筒中口香糖的质量为32g-20g=10g;口香糖的体积为30



\n(4)①在水杯中装入适量水,将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮,用刻度尺测出口香糖瓶浸入水中的深度为




\n同理:②中将水杯中水倒出后,再装入适量果汁,将口香糖瓶放入果汁中使其竖直漂浮,用刻度尺测出口香糖瓶浸入果汁中的深度为






【点评】测密度的实验中重点考查了天平、量筒的使用,密度公式的运用;而(4)中的密度的测量实验则对我们提出的更高的要求,需要利用阿基米德、漂浮的条件、密度的公式等,最终通过实验间接测出果汁的密度。
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