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同一果园里有两株异常果树,甲株所结果实均为果形异常,乙株只结了一个果形异常的果实,其余的正常.甲乙两株异常果实连续种植其自交后代中果形仍保持异常.下列分析不正确
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同一果园里有两株异常果树,甲株所结果实均为果形异常,乙株只结了一个果形异常的果实,其余的正常.甲乙两株异常果实连续种植其自交后代中果形仍保持异常.下列分析不正确的是( )
| A、二者均可能是基因突变的结果 |
| B、甲发生变异的时间比乙早 |
| C、甲株变异一定发生于减数分裂时期 |
| D、乙株变异一定发生于有丝分裂时期 |
▼优质解答
答案和解析
考点:
基因突变的特征
专题:
分析:
植株是受精卵经有丝分裂和分化形成的.突变越早,变异的细胞分裂得到的子细胞越多,突变越晚,变异的细胞分裂得到的子细胞越少.甲株所结果实的果形全部异常,乙株上结了一个果形异常的果实,可推出甲发生的变异的时间比乙早.乙株只结了一个果形异常的果实,其余的正常,可判断是基因突变引起的,具备了基因突变的低频率特征.
A、“甲、乙两株异常的果实连续种植几代后果形仍保持异常”说明这种形状可遗传,最可能的情况就是基因突变,A正确;B、植株是受精卵经有丝分裂和分化形成的.突变越早,变异的细胞分裂得到的子细胞越多,突变越晚,变异的细胞分裂得到的子细胞越少.由“甲株所结果实的果形全部异常,乙株上结了一个果形异常的果实”可推出甲发生的变异的时间比乙早,B正确;C、甲株完全变异,其变异可能发生在亲本减数分裂形成配子时,也可能是受精卵分裂时变异,这两种情况都能导致甲株完全变异,C错误;D、乙株只有决定一个果实的相关细胞发生变异,而其他细胞正常,则其变异一定发生在个体发育的某时期,此时的细胞分裂方式一定是有丝分裂,D正确.故选:C.
点评:
本题着重考查了基因突变的特征方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
考点:
基因突变的特征
专题:
分析:
植株是受精卵经有丝分裂和分化形成的.突变越早,变异的细胞分裂得到的子细胞越多,突变越晚,变异的细胞分裂得到的子细胞越少.甲株所结果实的果形全部异常,乙株上结了一个果形异常的果实,可推出甲发生的变异的时间比乙早.乙株只结了一个果形异常的果实,其余的正常,可判断是基因突变引起的,具备了基因突变的低频率特征.
A、“甲、乙两株异常的果实连续种植几代后果形仍保持异常”说明这种形状可遗传,最可能的情况就是基因突变,A正确;B、植株是受精卵经有丝分裂和分化形成的.突变越早,变异的细胞分裂得到的子细胞越多,突变越晚,变异的细胞分裂得到的子细胞越少.由“甲株所结果实的果形全部异常,乙株上结了一个果形异常的果实”可推出甲发生的变异的时间比乙早,B正确;C、甲株完全变异,其变异可能发生在亲本减数分裂形成配子时,也可能是受精卵分裂时变异,这两种情况都能导致甲株完全变异,C错误;D、乙株只有决定一个果实的相关细胞发生变异,而其他细胞正常,则其变异一定发生在个体发育的某时期,此时的细胞分裂方式一定是有丝分裂,D正确.故选:C.
点评:
本题着重考查了基因突变的特征方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
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