习作给点评价学生习作：我发现100+100不等于200的秘密记得有一次,在四年级的时候,科学老师－－方老师嘻嘻哈哈地问我们：“100＋100等于多少啊?”“200!”我们想也不想就脱口而出.还来问我

Question

习作给点评价
学生习作：我发现100+100不等于200的秘密
记得有一次,在四年级的时候,科学老师－－方老师嘻嘻哈哈地问我们：“100＋100等于多少啊?”“200!”我们想也不想就脱口而出.还来问我们?真是门缝里看人－－把人看扁了.老师接着说：“100＋100真的等于200吗?”“难道不是吗?”我们好奇地问.老师说：“那你们就回去做个实验咯.”说完以后,就在黑板上写出实验材料以及试验方法.
回到家里,我把书包一丢,就去做试验了.首先,我拿出了水、酒杯和两个烧杯,接着,我们把100毫升的水倒进了烧杯里,又往另一个烧杯里倒了100毫升的酒精.我目不转睛地盯住我手里的两个杯子,生怕漏掉了哪一个细节.这时,我再把100毫升的水倒进100毫升的酒精里,出现的数字令人惊讶－－180!我不敢相信我的眼睛,又做了一遍,得出的数字还是180.为什么呢?我猜测应该是蒸发了,可是也没有那么快啊!这到底是怎么回事呢,我的心里充满了问号.
第2天,我一大早就和两个同学一起走到办公室去问老师,于是,老师终于把谜题解开了.原来水分子是很小的,酒精分子之间的空隙大,100毫升的水倒进100毫升的酒精以后,水分子钻进了留下的20毫升的酒精分子的空间里,所以才会变成180毫升的.我们似懂非懂地点了点头.
如果你想发现生活中的小秘密,就必须做生活的有心人.
我写的好不好,给点评价

Answer 1

开头写得好,写出了同学们的心理活动.要是在自己做实验的过程中能关注自己的心理活动,会更吸引读者的.