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阅读下面文言文,完成下题。甲金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀
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阅读下面文言文,完成下题。
【甲】 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
【乙】 陈际泰,字大士,临川人。家贫,不能从师,又无书,时取旁舍儿书,屏人窃诵。从外兄①所获《书经》,四角已漫灭,且无句读②,自以意识别之,遂通其义。十岁,于外家药笼中见《诗经》,取而疾走。父见之,怒,督往田,则携至田所,踞高阜而哦,遂毕身不忘。久之,返临川,与南英辈③以时文名天下。其为文,敏甚,一日可二三十首,先后所作至万首。经生举业之富,无若际泰者。
(节选自《明史》)【注释】①外兄:表兄。②句读:古人称文词之间该停顿的地方叫‘句”或“读”,相当于现在的标点。③南英辈:指艾南英等三人,与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生举业之富:读书人应试诗文的数量之多。
(1)面句子停顿有误的一项是___
(2)下面加点词语。
(3)文中画线的句子翻译成现代汉语。
①邑人奇之,稍稍宾客其父。
②自以意识别之,遂通其义。
(4)甲乙两文,回答下面问题。
①甲文中方仲永自幼天资聪颖,长大后却“___”;乙文中陈际泰小时虽“家贫,不能从师,又无书”,后来却能“___”。(用原文语句填空)
②方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示?请简要回答。
【甲】 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
【乙】 陈际泰,字大士,临川人。家贫,不能从师,又无书,时取旁舍儿书,屏人窃诵。从外兄①所获《书经》,四角已漫灭,且无句读②,自以意识别之,遂通其义。十岁,于外家药笼中见《诗经》,取而疾走。父见之,怒,督往田,则携至田所,踞高阜而哦,遂毕身不忘。久之,返临川,与南英辈③以时文名天下。其为文,敏甚,一日可二三十首,先后所作至万首。经生举业之富,无若际泰者。
(节选自《明史》)【注释】①外兄:表兄。②句读:古人称文词之间该停顿的地方叫‘句”或“读”,相当于现在的标点。③南英辈:指艾南英等三人,与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生举业之富:读书人应试诗文的数量之多。
(1)面句子停顿有误的一项是___
A.借旁近/与之 | B.余闻之/也久 |
C.时取/旁舍儿书 | D.于外家药笼中/见《诗经》 |
①世隶耕 | ___ | ②不能称前时之闻 | ___ |
③取而疾走 | ___ | ④与南英辈以时文名天下 | ___ |
①邑人奇之,稍稍宾客其父。
②自以意识别之,遂通其义。
(4)甲乙两文,回答下面问题。
①甲文中方仲永自幼天资聪颖,长大后却“___”;乙文中陈际泰小时虽“家贫,不能从师,又无书”,后来却能“___”。(用原文语句填空)
②方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示?请简要回答。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查对文言断句的能力辨析.文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据.结合语句的内容来划分即可.
A:停顿正确;
B:停顿错误,也,表示停顿,是语气词,所以正确的划分为:余闻之也/久.
C:停顿正确;
D:停顿正确;
故选:B.
(2)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可.涉及的词语都是常见的文言实词.解答时要联系上下文,根据语境作出判断.
①句意为:家中世代以耕田为业.“隶”,属于;
②句意为:不能与从前的名声相称.“称”是多义词,在这里指相当,相称;
③句意为:拿着就快速地跑了.“走”是古今异义词,指跑;
④句意为:同艾南英等人凭借八股文而闻名天下.“名”是多义词,在这里指闻名,出名.
(3)本题考查翻译语句.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.
①句话,注意“奇”是形容词的意动用法,认为…奇怪;故翻译为:同县的人对此感到奇怪,渐渐地请他父亲去做客(渐渐地以宾客之礼相待他父亲).
②句话,注意“别”指区别;“遂”指于是;“通”指通晓;故翻译为:自己根据文意去判断区分(哪个地方该有停顿),于是就通晓了它《书经》的大意.
(4)①本题考查理解课文内容.解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句即可.阅读甲文,了解内容,方仲永自幼天资聪颖,长大后却“泯然众人矣”;阅读乙文,了解内容,陈际泰小时虽“家贫,不能从师,又无书”,后来却能“与南英辈以时文名天下”.
②本题考查感悟启示.解答此题的关键是在了解文章大意的基础上,结合自己的成长经历,来谈感悟即可,做到言之有理.阅读两文,了解内容,抓住“后天的努力对一个人的成功是很重要的”来回答.
答案:
(1)B
(2)①“隶”属于;②相当,相称;③跑;④闻名,出名.
(3)①同县的人对此感到奇怪,渐渐地请他父亲去做客(渐渐地以宾客之礼相待他父亲).
②自己根据文意去判断区分(哪个地方该有停顿),于是就通晓了它《书经》的大意.
(4)①泯然众人矣;与南英辈以时文名天下(答:“经生举业之富,无若际泰者“亦可)
②示例:方仲永虽有天赋却最终没能成才,陈际泰虽遭到父亲反对,却能坚持学习,最终学有所成,可以看出后天的努力对一个人的成功是很重要的.
A:停顿正确;
B:停顿错误,也,表示停顿,是语气词,所以正确的划分为:余闻之也/久.
C:停顿正确;
D:停顿正确;
故选:B.
(2)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可.涉及的词语都是常见的文言实词.解答时要联系上下文,根据语境作出判断.
①句意为:家中世代以耕田为业.“隶”,属于;
②句意为:不能与从前的名声相称.“称”是多义词,在这里指相当,相称;
③句意为:拿着就快速地跑了.“走”是古今异义词,指跑;
④句意为:同艾南英等人凭借八股文而闻名天下.“名”是多义词,在这里指闻名,出名.
(3)本题考查翻译语句.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.
①句话,注意“奇”是形容词的意动用法,认为…奇怪;故翻译为:同县的人对此感到奇怪,渐渐地请他父亲去做客(渐渐地以宾客之礼相待他父亲).
②句话,注意“别”指区别;“遂”指于是;“通”指通晓;故翻译为:自己根据文意去判断区分(哪个地方该有停顿),于是就通晓了它《书经》的大意.
(4)①本题考查理解课文内容.解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句即可.阅读甲文,了解内容,方仲永自幼天资聪颖,长大后却“泯然众人矣”;阅读乙文,了解内容,陈际泰小时虽“家贫,不能从师,又无书”,后来却能“与南英辈以时文名天下”.
②本题考查感悟启示.解答此题的关键是在了解文章大意的基础上,结合自己的成长经历,来谈感悟即可,做到言之有理.阅读两文,了解内容,抓住“后天的努力对一个人的成功是很重要的”来回答.
答案:
(1)B
(2)①“隶”属于;②相当,相称;③跑;④闻名,出名.
(3)①同县的人对此感到奇怪,渐渐地请他父亲去做客(渐渐地以宾客之礼相待他父亲).
②自己根据文意去判断区分(哪个地方该有停顿),于是就通晓了它《书经》的大意.
(4)①泯然众人矣;与南英辈以时文名天下(答:“经生举业之富,无若际泰者“亦可)
②示例:方仲永虽有天赋却最终没能成才,陈际泰虽遭到父亲反对,却能坚持学习,最终学有所成,可以看出后天的努力对一个人的成功是很重要的.
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