阅读材料，回答问题。材料一：“外争主权，内除国贼”、“拒绝在和约上签字”、“废除二十一条”。材料二：“中国的土地可以征服，而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头

Question

阅读材料，回答问题。
材料一：“外争主权，内除国贼”、“拒绝在和约上签字”、“废除二十一条”。
材料二：“中国的土地可以征服，而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”
材料三：“6月5日上海的日商纱厂的中国工人首先罢工……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工……”
（1）根据上述材料，你能说说五四爱国运动的性质吗？请根据材料一，指出哪个标语最能体现这一性质？
（2）根据材料三，结合所学知识，说说工人阶级在运动中起到什么作用？
（3）你知道一直被中国青年传承和发展的五四精神是什么吗？
（4）标语和口号是青年学生们宣传爱国思想的重要工具，请你试着为这些爱国学生设计一幅标语。

Answer 1

（1）根据上述材料和所学知识得知：五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动；据所学知，五四运动是一场彻底地反帝反封建的爱国运动，其中“外争主权，内除国贼”的口号最能反映这场运动的性质，“外争主权”是反帝，“内除国贼”是反封建．
（2）根据材料三“66月5日上海的日商纱厂的中国工人首先罢工…接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工”可知：广大的工人阶级参加了五四运动，并发挥了主力军的作用．
（3）五四运动产生的五四精神，是我们民族的宝贵财富，主要有：忧国忧民的爱国主义精神；不屈不挠的斗争精神；追求民主科学和社会进步的精神．
（4）宣传标语要体现爱国这一主题，可以是弘扬爱国主义精神、争做祖国栋梁．
故答案为：
（1）一次彻底的反帝反封建的爱国运动；外争主权，内惩国贼．
（2）主力军作用或者决定作用．
（3）忧国忧民，不屈不挠、正义，乐于奉献，勇敢等等．
（4）可以从刻板中找到其他宣传标语，如天下兴亡，匹夫有责．（言之有理即可）