某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．[查阅资料]能加快化学反应

Question

某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
[查阅资料]能加快化学反应速率，而自身的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化的物质叫催化剂．氧化铁是一种不溶于水的红棕色粉末．
[问题]氧化铁能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？
[猜想]氧化铁能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂
[实验验证]小丽同学设计了以下探究实验来验证猜想是否正确：

	实验操作	实验现象	解释和结论
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	产生的气泡很少，木条不复燃	常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出极少量的氧气，因此木条不复燃．
实验二	向盛水的试管中加入氧化铁，伸入带火星的木条	没有明显现象	______
实验三	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，再加入一定量的氧化铁，伸入带火星的木条	______ ______	氧化铁能加快过氧化氢的分解．反应的化学方程式是 2H2O2(Fe2O3.)/()2H2O+O2↑ 2H2O2(Fe2O3.)/()2H2O+O2↑

（1）请你帮小丽同学完成上表中的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______．
[实验反思]小楠同学认为仅由上述实验还不能完全肯定氧化铁能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂．为此，她又设计了以下两个补充探究实验．

	实验目的	实验操作及现象	实验结论
补充实验一	______	______	在反应前后固体的质量没变．
补充实验二	探究在反应前后固体的化学性质是否改变	从上述实验三中回收剩余固体，洗涤后再加入过氧化氢溶液，仍有能使带火星木条复燃的气体产生．	______

（3）从实验三中回收剩余固体进行的操作的名称是______．

Answer 1

[实验验证]（1）从实验二中没有没有明显现象说明了氧化铁与水并不能生成氧气；从实验三中的结论氧化铁能加快过氧化氢的分解可知，实验出现的现象应该是大量的气泡产生，带火星的木条复燃；（2）从实验一、二的实验可...