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南雅中学化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用,请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.问题氧化铜能不能
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南雅中学化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用,请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
【问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【猜想】氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
【分析并得出结论】由实验一和实验二对比,证明猜想正确.
【反思】
(1)若要证明氧化铜是该实验中的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和______不变.
(2)若想继续探究实验中过氧化氢若要的浓度不同,放出氧气的快慢也不同,兴趣小组的同学们又设计了一个实验,请你完成它.
【猜想】加入相同的二氧化锰粉末,10%的过氧化氢若要放出氧气比5%的过氧化氢要快.
【实验验证】
【得出结论】过氧化氢溶液的浓度也会影响反应的快慢.
【问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【猜想】氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 在试管中加入少量的5%过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 | ______ |
| 实验二 | 在装有与实验一中等量5%过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜粉末,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ______ |
【反思】
(1)若要证明氧化铜是该实验中的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和______不变.
(2)若想继续探究实验中过氧化氢若要的浓度不同,放出氧气的快慢也不同,兴趣小组的同学们又设计了一个实验,请你完成它.
【猜想】加入相同的二氧化锰粉末,10%的过氧化氢若要放出氧气比5%的过氧化氢要快.
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 对比试验得出结论 | |
| 实验一 | 在试管中加入5mL的5%过氧化氢溶液,再加入1g二氧化锰粉末 | 若要较快冒出气泡,放出热量 | 10%过氧化氢溶液放出气泡的速率比5%过氧化氢溶液 ______ |
| 实验二 | ______ | 溶液剧烈地冒出大量气泡,放出大量的热 |
▼优质解答
答案和解析
[实验验证]
通过实验一探究CuO对过氧化氢分解速率的影响.实验1的步骤是:将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中,带火星的木条不复燃,可见常温下过氧化氢分解速率很慢.然后在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量CuO,带火星的木条复燃,可见,CuO能加快过氧化氢的分解速率.但不能说CuO就是过氧化氢的催化剂.只有CuO具备既能改变化学反应速率,其质量和化学性质在反应前后又保持不变,才能作为过氧化氢分解的催化剂.
[实验验证]在试管中加入5mL的10%过氧化氢溶液,再加入1g二氧化锰粉末,此时溶液剧烈地冒出大量气泡,放出大量的热,实验现象说明10%过氧化氢溶液放出气泡的速率比5%过氧化氢溶液要快;
故答案为:常温下过氧化氢分解速率很慢;CuO能加快过氧化氢的分解速率;化学性质;在试管中加入5mL的10%过氧化氢溶液,再加入1g二氧化锰粉末;快.
通过实验一探究CuO对过氧化氢分解速率的影响.实验1的步骤是:将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中,带火星的木条不复燃,可见常温下过氧化氢分解速率很慢.然后在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量CuO,带火星的木条复燃,可见,CuO能加快过氧化氢的分解速率.但不能说CuO就是过氧化氢的催化剂.只有CuO具备既能改变化学反应速率,其质量和化学性质在反应前后又保持不变,才能作为过氧化氢分解的催化剂.
[实验验证]在试管中加入5mL的10%过氧化氢溶液,再加入1g二氧化锰粉末,此时溶液剧烈地冒出大量气泡,放出大量的热,实验现象说明10%过氧化氢溶液放出气泡的速率比5%过氧化氢溶液要快;
故答案为:常温下过氧化氢分解速率很慢;CuO能加快过氧化氢的分解速率;化学性质;在试管中加入5mL的10%过氧化氢溶液,再加入1g二氧化锰粉末;快.
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