材料三朱熹认为“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁认为“心即理也”，“知行合一”，“致良知为圣人

Question

    材料三      朱熹认为“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”   王守仁认为“心即理也”，“知行合一”，“致良知为圣人教人第一义”。  

                                                         

材料四     黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业；黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家们主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体务行。

请回答：
（ 1 ）结合所学知识指出材料一中①②③的主张分别是谁提出的？（ 3 分）

（ 2 ）据材料二指出董仲舒对汉武帝提出了怎样的建议？（ 1 分）对儒家思想有何影响？（ 1 分）

（ 3 ）依据材料三说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？（ 2 分）根据所学知识说明二者思想是否存在本质差别？（ 2 分）

（ 4 ）明清时期，儒家思想取得了新的发展，结合材料四指出这种新发展在政治、经济和学术方面的具体表现。（ 3 分）

（ 5 ）综合上述材料，联系社会实际，你是如何正确看待传统思想文化的？（ 2 分）

Answer 1

（ 14 分）

（ 1 ）孔子、孟子、荀子（ 3 分）

（ 2 ）建议：“罢黜百家，独尊儒术” （ 1 分）

     影响：使得儒家思想成为正统思想。（ 1 分）

（ 3 ）朱熹主张格物致知；王守仁主张致良知、知行合一。（ 2 分）

     二者没有本质差别，本质目的都是为了维护封建专制统治。（ 2 分）

（ 4 ）表现：政治上，批判君主专制；经济上主张“工商皆本”；学术上，主张学以致用。 （ 3 分）

（ 5 ）看待：取其精华，弃其糟粕，有利于构建和谐社会等。（ 2 分）

评分说明：第一档：单方面看待传统思想文化的给 l 分。

第二档：全面看待传统思想文化的给 2 分。