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易子而教问题原文:公孙丑曰:"君子之不教子,何也?“孟子曰:“势不行也.教者必以正;以正不行,继之以怒;继之以怒,则反夷矣.‘夫子教我以正,夫子未出于正也.’则是父子相矣也.父子相
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易子而教问题
原文:公孙丑曰:"君子之不教子,何也?“孟子曰:“势不行也.教者必以正;以正不行,继之以怒;继之以怒,则反夷矣.‘夫子教我以正,夫子未出于正也.’则是父子相矣也.父子相夷,则恶矣.古者易子而教之父子之间不责善责善则离离则不详莫大焉.”1,解释下列句子中加点的词语势不行也:势:以正不行 :不行:古者易子而教:易:责善则离:离:2文章论述了一个怎么样的中心?3请指出孟子在文中的表述的教育思想 如果可以的话,也翻译下全文,
原文:公孙丑曰:"君子之不教子,何也?“孟子曰:“势不行也.教者必以正;以正不行,继之以怒;继之以怒,则反夷矣.‘夫子教我以正,夫子未出于正也.’则是父子相矣也.父子相夷,则恶矣.古者易子而教之父子之间不责善责善则离离则不详莫大焉.”1,解释下列句子中加点的词语势不行也:势:以正不行 :不行:古者易子而教:易:责善则离:离:2文章论述了一个怎么样的中心?3请指出孟子在文中的表述的教育思想 如果可以的话,也翻译下全文,
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答案和解析
1;势:情理不行:行不通易:互相交换离:;常;2;教育孩子要以身作则3;要教育孩子学好,家长必须言行一致,以身作
则.否则,孩子不会心服口服.弄不好还会受到孩子的责备,伤害家长与子女之间
的感情,丧失教育的主动权,导致家庭教育的失败.
翻译;公孙丑说:“君子不亲自教育自己的儿子,为什么呢?”
孟子曰:“势不行也.教者必以正;以正不行,继之以怒.继之以怒,则反夷矣.‘夫子教我以正,夫子未出于正也.’则是父子相夷也.父子相夷,则恶矣.古者易子而教之,父子之间不责善.责善则离,离则不祥莫大焉.”
孟子说:“因为情理上行不通.(父亲)教育(儿子)必然要用正确的道理;用正确的道理行不通,接着便会动怒.一动怒,就反而伤了感情了.(儿子会说:)‘你用正确的道理教育我,而你自己的做法就不正确.’这样,父子之间就伤了感情.父子之间伤了感情,就坏事了.古时候相互交换儿子进行教育,父子之间不求全责备.相互求全责备,会使父子关系疏远,父子疏远,那就没有比这更不幸的了.”
则.否则,孩子不会心服口服.弄不好还会受到孩子的责备,伤害家长与子女之间
的感情,丧失教育的主动权,导致家庭教育的失败.
翻译;公孙丑说:“君子不亲自教育自己的儿子,为什么呢?”
孟子曰:“势不行也.教者必以正;以正不行,继之以怒.继之以怒,则反夷矣.‘夫子教我以正,夫子未出于正也.’则是父子相夷也.父子相夷,则恶矣.古者易子而教之,父子之间不责善.责善则离,离则不祥莫大焉.”
孟子说:“因为情理上行不通.(父亲)教育(儿子)必然要用正确的道理;用正确的道理行不通,接着便会动怒.一动怒,就反而伤了感情了.(儿子会说:)‘你用正确的道理教育我,而你自己的做法就不正确.’这样,父子之间就伤了感情.父子之间伤了感情,就坏事了.古时候相互交换儿子进行教育,父子之间不求全责备.相互求全责备,会使父子关系疏远,父子疏远,那就没有比这更不幸的了.”
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