阅读理解。姥姥的剪纸（片段）一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小

Question

阅读理解。

姥姥的剪纸（片段）

　　一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”

　　“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”

　　是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。 数九隆冬剪，三伏盛夏剪， 日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。 姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。

1．从哪儿看出“喜鹊登枝”不愧是姥姥“心灵手巧的劳作”？

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2．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合你生活中的体验，说说对这句话的理解。

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3．“姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。”表达了作者怎样的情感？

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Answer 1

答案：1、用手死死捂住姥姥的眼睛，姥姥依然剪出窗花。2比如：我们读课文，读得多了自然就会背了。3对姥姥佩服崇拜！