陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与

Question

陈太丘与友期
     陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（1）解释下面划线的词语。

①与友期行	___	②下车引之	___
③元方入门不顾	___	④尊君在不	___

（2）用现代汉语解释下面的句子。
非人哉！与人期行，相委而去。___
君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。___
（3）元方是从哪两个方面去反驳他父亲的友人的？从中可知元方是个怎样的孩子？
（4）《陈太丘与友期》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
①和朋友相约出行．期：约定．
②下车去拉元方．引：拉．
③元方头也不回地走进了大门．顾：回头看．
④你的父亲在吗？不：通“否”，句末语气词，表询问．
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
句意：（你的父亲）真不是人!（你的父亲）和别人相约同却丢下我先离开了．重点字：期，约定；委，放弃；去，离开．
您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌．重点字：对，当着；家君，我父亲．
（3）本题考查文章内容的理解和人物个性的把握．通读全文，明确元方是从无信和无礼两方面去反驳他父亲友人的．从元芳的语言和动作，可以看出元方是个明白事理、落落大方（聪敏、不卑不亢）的孩子．
（4）本题考查文章信息的筛选，注意通读全文，把握文意，明确能体现出陈元方的“方正”的做法．示例：陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去．七岁的儿童元方也懂得交友以信的道理．他们身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念．陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人；陈远方距离抗辩，小小年纪就表现出“反正”之气：第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严．

答案：
（1）①约定   ②拉   ③回头看   ④通“否”句末语气词，表询问．
（2）（你的父亲）真不是人!（你的父亲）和别人相约同却丢下我先离开了．
您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌．
（3）从无信和无礼两方面去反驳他父亲友人的（2分）；从中可知元方是个明白事理、落落大方（聪敏、不卑不亢）的孩子．（1分）
（4）陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去．七岁的儿童元方也懂得交友以信的道理．他们身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念．陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人；陈远方距离抗辩，小小年纪就表现出“反正”之气：第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严．