某课外活动小组设计了测定空气中氧气体积分数的实验，实验装置如下：（1）该实验红磷过量的原因是；写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气点燃五氧化二磷磷+氧气点燃五氧化二磷；（2

Question

某课外活动小组设计了测定空气中氧气体积分数的实验，实验装置如下：
（1）该实验红磷过量的原因是______；写出红磷燃烧的文字表达式

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

；
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近1处，由此可知氧气约占空气总体积的

(1)/(5)

(1)/(5)

．由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出2种______．
（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否得到理想的结果？______（填“能”或“不能”），理由是______．
______

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

点燃

五氧化二磷

点燃

点燃点燃

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

点燃

五氧化二磷

点燃

点燃点燃

(1)/(5)

(1)/(5)(1)/(5)1155

(1)/(5)

(1)/(5)(1)/(5)1155

Answer 1

（1）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：磷+氧气

点燃

五氧化二磷；该实验中红磷稍过量，目的是将空气中氧气完全反应掉；
（2）根据烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处可知，氧气约占空气体积的五分之一；水倒流入集气瓶中的体积只有五分之一，若氮气易溶于水，则倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶，因此氮气是难溶于水的；红磷燃烧一会熄灭了，说明氮气不燃烧不支持燃烧，其化学性质不活泼；
（3）炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变．故不能将红磷换成炭粉．
故答案为：
（1）将空气中氧气完全反应掉；磷+氧气

点燃

五氧化二磷；
（2）(1)/(5)；氮气易溶于水，氮气化学性质稳定；
（3）不能，炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变．

点燃

点燃点燃点燃

五氧化二磷；该实验中红磷稍过量，目的是将空气中氧气完全反应掉；
（2）根据烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处可知，氧气约占空气体积的五分之一；水倒流入集气瓶中的体积只有五分之一，若氮气易溶于水，则倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶，因此氮气是难溶于水的；红磷燃烧一会熄灭了，说明氮气不燃烧不支持燃烧，其化学性质不活泼；
（3）炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变．故不能将红磷换成炭粉．
故答案为：
（1）将空气中氧气完全反应掉；磷+氧气

点燃

五氧化二磷；
（2）(1)/(5)；氮气易溶于水，氮气化学性质稳定；
（3）不能，炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变．

点燃

点燃点燃点燃

五氧化二磷；
（2）(1)/(5)；氮气易溶于水，氮气化学性质稳定；
（3）不能，炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变． (1)/(5)111555；氮气易溶于水，氮气化学性质稳定；
（3）不能，炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变．