对下列各句使用的修辞方法及其作用,解说不正确的一项是()A.看吧,它飞舞着,像个精灵,--高傲的、黑色的暴风雨的精灵,--它在大笑,它又在号叫…它笑那些乌云,它因为欢乐而
对下列各句使用的修辞方法及其作用,解说不正确的一项是( )
A. 看吧,它飞舞着,像个精灵,--高傲的、黑色的暴风雨的精灵,--它在大笑,它又在号叫…它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!(《海燕》)
解说:这段话运用了比喻和拟人的修辞方法,比喻的运用写出了海燕迎接暴风雨的英姿;拟人写出了海燕在暴风雨来临之前欢快、兴奋地心情
B. 救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方.(《罗布泊,消逝的仙湖》)
解说:这段话运用了排比的修辞方法,用强烈的语气,表达了作者渴望人类保护自然,保护环境的心情
C. 谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动,那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?(《敬畏自然》)
解说:这段话运用了设问和反问的修辞方法,说明宇宙是有生命的,同时指出宇宙生命的具体体现
D. 每桌各自轮流低声唱《十二月花》,声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷张弛不定,有点龙吟凤哕意味.(《云南的歌会》)
解说:这段话运用了比喻的修辞方法,写出人们在村寨传歌时,合唱的歌声起伏变化,优美动听的特点
故选:C.
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