阅读下面一首诗歌，完成下列各题。赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！（1）下列对诗歌理解不正确的一

Question

阅读下面一首诗歌，完成下列各题。
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！
（1）下列对诗歌理解不正确的一项是___
A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。
B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C．诗歌前四句集中笔墨写松树的外在形象，后四句则重笔描写松树的内在品格，由表及里地塑造了松树的整体形象。
D．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。
（2）这是一首咏物诗，诗歌标题是“赠从弟”而内容却写“松”，请你简要分析作者的用
意。

Answer 1

（1）本题考查对诗歌内容的理解与掌握．“风声一何盛，松枝一何劲“用“谷中风”的迅疾反衬出“山上松”的坚韧．所以第四项表述有误，故选D．
（2）本题考查象征手法在诗歌中的运用，作答时要抓住本诗中“松”的象征意义．松柏自古以来为人们所称颂，成为秉性坚贞，不向恶势力屈服的象征．开笔便让山上亭亭之松拔耸而起，展现出一种“突兀撑青穹”的雄伟气象．然后再用“瑟瑟”谷风加以烘托，写得极有声势．后面两句为表现松柏的苍劲，接着又加以“冰霜”的进袭，再看松柏，它却依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色．借松柏顽强的生命力来表达自己如松柏一样坚守本性，从而达到劝勉从弟的目的．
答案：
（1）（2分）D
（2）（2分）本诗以松柏为喻（使用象征手法），赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，表达了作者自己高洁、坚贞的品格，也勉励从弟做一个坚强不屈的人．
译文：
高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风．
风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！
任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正．
难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！