早教吧作业答案频道 -->数学-->
有关保留有效数字和圆锥全面积的初中数学问题1.用科学计数法表示10.26亿(保留2个有效数字)请写出过程2.若圆锥底面半径为4厘米,圆锥的全面积为S平方厘米,母线长为X厘米,则S与X的函数关
题目详情
有关保留有效数字和圆锥全面积的初中数学问题
1.用科学计数法表示10.26亿(保留2个有效数字)请写出过程
2.若圆锥底面半径为4厘米,圆锥的全面积为S平方厘米,母线长为X厘米,则S与X的函数关系式为:----,且S随X的减小而---
1.用科学计数法表示10.26亿(保留2个有效数字)请写出过程
2.若圆锥底面半径为4厘米,圆锥的全面积为S平方厘米,母线长为X厘米,则S与X的函数关系式为:----,且S随X的减小而---
▼优质解答
答案和解析
1)10.26亿≈1.0*10^10
2)S与X的函数关系式为:S=4πx+16π,且S随X的减小而减小
S总=S底+S侧=Cl/2+πr^2=4πx+16π
2)S与X的函数关系式为:S=4πx+16π,且S随X的减小而减小
S总=S底+S侧=Cl/2+πr^2=4πx+16π
看了 有关保留有效数字和圆锥全面积...的网友还看了以下:
考研高数…积分的一个问题!急………∫[1/(1-x^2)^2]dx化简后=∫[1/(1-x)^2 2020-05-13 …
一个两位数乘以一个整十数,积写的时候少写一个零比这个积少了405,这个积是多少 2020-06-07 …
无限纯循环小数化为分数,分母的每一位数都是9,为什么?(证明过程或推导过程)例如:0.142857 2020-06-16 …
在计算异分母分数加法时,用这两个分数分母的最小公倍数进行通分,结果一定是最简分数吗? 2020-07-07 …
数学题(不要方程,要列式,)1.甲乙两个分子相同的最简分数的和是十五分之十六,甲分数的分母是乙分数 2020-07-30 …
分母不同的分数比较大小,先,变成同分母分数,再比较大小.通分时,一般选取两个分数分母的作公分母,这 2020-08-01 …
你说‘异分母分数相加减时必须先通分,这样分数单位相同才能相加减,找两个分数分母的公倍数,就是公分母 2020-08-01 …
在括号里填空:把()不相同的分数化成与原来分数相等,并且()相同的分数,这个过程叫通分.通分时,选 2020-08-01 …
关于高等数学多元函数积分的二重积分问题1dxdydz三重积分求的是体积这个我知道2但是我看到某些题 2020-08-02 …
两个函数的代数和的积分等于函数积分的代数和可以推广到定积分吗 2020-12-18 …