10.在学习了《老师伴我成长》这一课后，某校八年级(1)班的思想品德老师组织同学们开展了次主题为“良好师生关系大家谈”的探究学习活动，请你一，起参加。(1)[理性思考]建立良

Question

10. 在学习了《老师伴我成长》这一课后，某校八年级

(1) 班的思想品德老师组织同学们开展了次主题为“良好师生关系大家谈”的探究学习活动，请你一，起参加。

(1) [理性思考]建立良好的师生关系有什么重要意义？

(2) [现象列举]请列举能反映良好师生关系和不良师生关系的典例现象各一例。

(3) [指点迷津]一直以来，小梅都是语文老师眼里的好“苗子”。一次上课时，小梅周围有几名同学在讲话，语文老师误以为小梅也在说话，是就让小梅站起来。小梅认为自己没说话.不应该被罚站，所以坚持不站，结果双方僵持不下。请你告诉小梅，在这种情况下应该怎么做.并说明原因。

(4) [行动倡议]请你拟写一句标语，倡议同学们为建立良好的师生关系而努力。

Answer 1

(1) 师生交往是学校生活的重要内容，良好的师生关系能够提高学生的学习质量和老师的教学效果，有利于学生的身心发展。(2 ) 良好师生关系：老师关心、帮助学生，学生尊重、理解老师等。不良师生关系：老师侮辱学生的人格、对学生实施体罚，学生给老师起绰号等。(3) 按照老师的要求站起来，下课后再和老师说明课堂上的情况。首先，应该学会换位思考，从老师的角度看问题，这样就能理解老师那样做是有原因的，也是为了自己好，原谅老师的错误。其次，主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。(4) 示例：把学校当家庭，严中有爱；把老师当兄长，亲中有教。尊师是一个民族文明进步的标志。教师之爱，让我们享受到了不求回报、无私关爱的博大! 老师是我们成长道路上的第一人生榜样。