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大部分普通果蝇身体呈褐色(YY),具有纯合隐性等位基因yy的个体呈黄色.但是,即使是纯合的YY品系,如果用含有银盐的食物饲养,长成的成体也为黄色,这称为“表型模拟”,是由环境
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大部分普通果蝇身体呈褐色(YY),具有纯合隐性等位基因yy的个体呈黄色.但是,即使是纯合的YY品系,如果用含有银盐的食物饲养,长成的成体也为黄色,这称为“表型模拟”,是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型.如果你有一只黄色的果蝇,你如何判断它是属于纯合yy还是“表型模拟”?
(1)方法步骤:第一步:用该未知基因型黄色果蝇与___交配;第二步:将孵化出的幼虫用___饲养,其他条件适宜;第三步:观察___.
(2)结果预测:如果后代出现了___色果蝇,则所检测果蝇为“表型模拟”;如果子代全为___色,说明所测黄色果蝇的基因型是___,不是“表型模拟”.
(3)某一兴趣小组,在暑期饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫,准备做遗传实验.因当时天气炎热气温高达35℃以上,它们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中,调节室温至25℃培养.不料培养的第七天停电,空调停用一天,也未采取别的降温措施.结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇(有雌有雄).根据上述实验,你认为基因、环境因素、性状三者关系是怎样的?___.
(1)方法步骤:第一步:用该未知基因型黄色果蝇与___交配;第二步:将孵化出的幼虫用___饲养,其他条件适宜;第三步:观察___.
(2)结果预测:如果后代出现了___色果蝇,则所检测果蝇为“表型模拟”;如果子代全为___色,说明所测黄色果蝇的基因型是___,不是“表型模拟”.
(3)某一兴趣小组,在暑期饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫,准备做遗传实验.因当时天气炎热气温高达35℃以上,它们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中,调节室温至25℃培养.不料培养的第七天停电,空调停用一天,也未采取别的降温措施.结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇(有雌有雄).根据上述实验,你认为基因、环境因素、性状三者关系是怎样的?___.
▼优质解答
答案和解析
(1)由分析可知,探究一只黄色的果蝇是属于纯合yy还是“表型模拟”,应该用该果蝇与正常黄色果蝇(yy)交配,将孵化出的幼虫用不含银盐的食物饲养,其他条件适宜,然后观察成虫体色.
(2)结果预期:如果该黄色果蝇的基因型是yy,后代的成虫体色全是黄色;如果是表型模拟,后代的成虫体色会出现褐色.
(3)由题意知,果蝇的残翅(长翅)的形成受温度影响,因此说明生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果.
故答案为:
(1)正常黄色果蝇(yy) 不含银盐的食物 成虫体色
(2)褐 黄色 yy
(3)生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果
(2)结果预期:如果该黄色果蝇的基因型是yy,后代的成虫体色全是黄色;如果是表型模拟,后代的成虫体色会出现褐色.
(3)由题意知,果蝇的残翅(长翅)的形成受温度影响,因此说明生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果.
故答案为:
(1)正常黄色果蝇(yy) 不含银盐的食物 成虫体色
(2)褐 黄色 yy
(3)生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果
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