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余年来观瀑屡矣,①至峡江寺而意难决舍,则飞泉一亭为之也.凡人之情,其目悦,其体不适,势不能久留.天台之瀑,离寺百步;雁宕瀑旁无寺;他若匡庐,若罗浮,若青田之石门;瀑未尝不奇,而游者
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余年来观瀑屡矣,①至峡江寺而意难决舍,则飞泉一亭为之也.
凡人之情,其目悦,其体不适,势不能久留.天台之瀑,离寺百步;雁宕瀑旁无寺;他若匡庐,若罗浮,若青田之石门;瀑未尝不奇,而游者皆暴日中,踞危崖,不得从容以观,如倾盖交,虽欢易别.
惟粤东峡山,高不过里许,而磴纤曲,古松张覆,骄阳不炙.过石桥,有三奇树鼎足立,忽至半空凝结为一.凡树皆根合而枝分,独此根分而枝合,奇已!
登山大半,飞瀑雷震,从空而下.瀑旁有室,即飞泉亭也.纵横丈余,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗瀑至.人可坐,可卧,可箕踞,可偃仰;可放笔砚,可瀹茗置饮.以人之逸,待水之劳,②取九天银河置几席间作玩,当时建此亭者,其仙乎!
波善弈,余命霞裳与之对枰,于是水声、棋声、松声,鸟声,参错交奏.顷之,又有曳杖声从云中来者,则老僧怀远,抱诗集尺许,来索余序.于是吟咏之声,又复大作.③天籁人籁,合同而化.不图观瀑之娱,一至于斯!亭之功大矣.
坐久日落,不得已下山.宿带玉堂,正对南山,云树蓊郁,中隔长江,风帆往来,妙无一人肯泊岸来此寺者.僧告余曰:“峡江寺俗名飞来寺.”余笑日:“寺何能飞!惟他日余之魂梦,或飞来耳.”僧曰:“无征不信.公爱之,何不记之?”余日:“诺”.已遂述数行,一以自存,一以与僧. (《峡江寺飞泉亭记》)
1、翻译下列加点的词
①他若匡庐 ②而游者皆暴日中
③古松张覆 ④凡树皆根合而枝分
⑤又有曳杖声从云中来者 ⑥合同而化
⑦妙无一人肯泊岸来此寺者
⑧无征不信 ⑨已遂述数行
2、用现代汉语写出下列句子的意思:
于是水声、棋声、松声,鸟声,参错交奏
不图观瀑之娱,一至于斯
惟他日余之魂梦,或飞来耳
3、如何理解划曲线的句子:
①
②
③
4、简要分析作者历数九州飞瀑的作用.
5、联系全文,说说峡江寺飞泉亭的奇特之处.
凡人之情,其目悦,其体不适,势不能久留.天台之瀑,离寺百步;雁宕瀑旁无寺;他若匡庐,若罗浮,若青田之石门;瀑未尝不奇,而游者皆暴日中,踞危崖,不得从容以观,如倾盖交,虽欢易别.
惟粤东峡山,高不过里许,而磴纤曲,古松张覆,骄阳不炙.过石桥,有三奇树鼎足立,忽至半空凝结为一.凡树皆根合而枝分,独此根分而枝合,奇已!
登山大半,飞瀑雷震,从空而下.瀑旁有室,即飞泉亭也.纵横丈余,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗瀑至.人可坐,可卧,可箕踞,可偃仰;可放笔砚,可瀹茗置饮.以人之逸,待水之劳,②取九天银河置几席间作玩,当时建此亭者,其仙乎!
波善弈,余命霞裳与之对枰,于是水声、棋声、松声,鸟声,参错交奏.顷之,又有曳杖声从云中来者,则老僧怀远,抱诗集尺许,来索余序.于是吟咏之声,又复大作.③天籁人籁,合同而化.不图观瀑之娱,一至于斯!亭之功大矣.
坐久日落,不得已下山.宿带玉堂,正对南山,云树蓊郁,中隔长江,风帆往来,妙无一人肯泊岸来此寺者.僧告余曰:“峡江寺俗名飞来寺.”余笑日:“寺何能飞!惟他日余之魂梦,或飞来耳.”僧曰:“无征不信.公爱之,何不记之?”余日:“诺”.已遂述数行,一以自存,一以与僧. (《峡江寺飞泉亭记》)
1、翻译下列加点的词
①他若匡庐 ②而游者皆暴日中
③古松张覆 ④凡树皆根合而枝分
⑤又有曳杖声从云中来者 ⑥合同而化
⑦妙无一人肯泊岸来此寺者
⑧无征不信 ⑨已遂述数行
2、用现代汉语写出下列句子的意思:
于是水声、棋声、松声,鸟声,参错交奏
不图观瀑之娱,一至于斯
惟他日余之魂梦,或飞来耳
3、如何理解划曲线的句子:
①
②
③
4、简要分析作者历数九州飞瀑的作用.
5、联系全文,说说峡江寺飞泉亭的奇特之处.
▼优质解答
答案和解析
1、①像;②通“曝”,晒;③遮盖;④都;⑤拖;⑥融合;⑦奇怪,停靠,的人;⑧凭证;⑨于是就;
2、于是水声、棋声、松声,鸟声,参杂错落,交相鸣响; 想不到观看瀑布的快乐,竟到了这种境界; 惟愿他日我的魂梦,或许能飞回来.
3、①用强调的语气表现出作者对飞泉亭难以割舍的依恋之情,读之令人神往; ②用夸张的手法表现出作者观瀑时的闲适之情;③写出了“天籁”“人籁”的优美和谐,表现出作者对飞泉亭听扑部的沉迷陶醉之情.
4、反衬飞泉亭,通过对比突出飞泉亭的特异;
5、可从所处位置、亭外的景色、亭内听瀑的惬意等角度论述;
2、于是水声、棋声、松声,鸟声,参杂错落,交相鸣响; 想不到观看瀑布的快乐,竟到了这种境界; 惟愿他日我的魂梦,或许能飞回来.
3、①用强调的语气表现出作者对飞泉亭难以割舍的依恋之情,读之令人神往; ②用夸张的手法表现出作者观瀑时的闲适之情;③写出了“天籁”“人籁”的优美和谐,表现出作者对飞泉亭听扑部的沉迷陶醉之情.
4、反衬飞泉亭,通过对比突出飞泉亭的特异;
5、可从所处位置、亭外的景色、亭内听瀑的惬意等角度论述;
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