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一根撑船篙研读文中有关文字,用自己的语言分别归纳“我”和父亲的选篙标准,并说出给我的启示.(3分)9.阅读下面句子,联系上下文,按要求回答问题.(4分)(1)“我用手抚摸,热烫烫的,
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一根撑船篙
研读文中有关文字,用自己的语言分别归纳“我”和父亲的选篙标准,并说出给我的启示.(3分)
9.阅读下面句子,联系上下文,按要求回答问题.(4分)
(1)“我用手抚摸,热烫烫的,心想刚才被拧的那一刻,篙子肯定不好受.”一句表达了作者怎样的思想感情?
(2)“我奋力举起篙子,对着一个漩涡猛扎下去,篙头在河底挺住,激流撞击着篙竿,发出铮铮的声音,它没抖动,没被打弯.”揣摩加点的词语,说说其表达效果.
10.选出对文章的理解和分析有错误的一项.(2分) 【 】
A.开头通过对比描写,并引用一句老话,生动地表达了撑船之苦,为全文奠定了感情基调.
B.文章引用明朝年间破头篙的故事,旨在表现那个时代倭寇的猖獗,更体现了村里人的英勇无畏的杀敌精神.
C.一根撑船篙是文章结构全篇的线索,也是作者感情寄托的载体.父亲是希望“我”能像劲竹强篙一样,经得起打磨,抗得起风浪.
D.本文没有曲折离奇的故事情节,却有撼人心魄的场面描写;没有华丽的词藻,却用细节描写刻画了栩栩如生的人物形象,生动展现了搏击风浪、搏击人生,积极而又超然的生活情怀.
11.“船出黑鼋口,我扬起篙子,阳光映照一串串水珠,闪耀着七彩光芒,洒落河里,那是磨难的泪、痛苦的泪,也是成功的泪、欢笑的泪.”该句与文中哪一句相照应?揣摩该句并结合全文,说说长长的撑船篙又是如何给我力量,给我希望的?(3分)
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研读文中有关文字,用自己的语言分别归纳“我”和父亲的选篙标准,并说出给我的启示.(3分)
9.阅读下面句子,联系上下文,按要求回答问题.(4分)
(1)“我用手抚摸,热烫烫的,心想刚才被拧的那一刻,篙子肯定不好受.”一句表达了作者怎样的思想感情?
(2)“我奋力举起篙子,对着一个漩涡猛扎下去,篙头在河底挺住,激流撞击着篙竿,发出铮铮的声音,它没抖动,没被打弯.”揣摩加点的词语,说说其表达效果.
10.选出对文章的理解和分析有错误的一项.(2分) 【 】
A.开头通过对比描写,并引用一句老话,生动地表达了撑船之苦,为全文奠定了感情基调.
B.文章引用明朝年间破头篙的故事,旨在表现那个时代倭寇的猖獗,更体现了村里人的英勇无畏的杀敌精神.
C.一根撑船篙是文章结构全篇的线索,也是作者感情寄托的载体.父亲是希望“我”能像劲竹强篙一样,经得起打磨,抗得起风浪.
D.本文没有曲折离奇的故事情节,却有撼人心魄的场面描写;没有华丽的词藻,却用细节描写刻画了栩栩如生的人物形象,生动展现了搏击风浪、搏击人生,积极而又超然的生活情怀.
11.“船出黑鼋口,我扬起篙子,阳光映照一串串水珠,闪耀着七彩光芒,洒落河里,那是磨难的泪、痛苦的泪,也是成功的泪、欢笑的泪.”该句与文中哪一句相照应?揣摩该句并结合全文,说说长长的撑船篙又是如何给我力量,给我希望的?(3分)
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自己做的行么?
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