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阅读下文,回答问题。飞,字鹏举,相州汤阴人。少负气节,沉厚寡言。天资敏悟,强记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽
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阅读下文,回答问题。
飞,字鹏举,相州汤阴人。少负气节,沉厚寡言。天资敏悟,强记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢,皆中的,以示飞。飞引弓一发,破其筈;再发,又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。未几,同①死,飞悲恸不已。每值朔②望,必具酒肉,诣同墓,奠而泣;又引同所赠弓发三矢,乃酹③.父知而义之,抚其背曰:“使汝异日得为时用④,其殉国死义乎?”应曰:“惟大人许儿以身报国家,何事不可为?”
《宋史•岳飞传》
【注释】①同:周同,北宋末著名的武师,岳飞拜其为师。②朔,农历每月初一;望,农历每月十五古人常在这两天祭神祀祖。③,酹(lèi)〕:把酒洒在地上,表示祭奠。
④、得为时用:能够顺应时势而施展抱负。
(1)解释加点字含义
(2)用现代汉语表述下列句子的意思。
惟大人许儿以身报国家,何事不可为?
(3)文中少年岳飞令人钦佩,你认为他的哪些优秀品质值得我们学习?
飞,字鹏举,相州汤阴人。少负气节,沉厚寡言。天资敏悟,强记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢,皆中的,以示飞。飞引弓一发,破其筈;再发,又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。未几,同①死,飞悲恸不已。每值朔②望,必具酒肉,诣同墓,奠而泣;又引同所赠弓发三矢,乃酹③.父知而义之,抚其背曰:“使汝异日得为时用④,其殉国死义乎?”应曰:“惟大人许儿以身报国家,何事不可为?”
《宋史•岳飞传》
【注释】①同:周同,北宋末著名的武师,岳飞拜其为师。②朔,农历每月初一;望,农历每月十五古人常在这两天祭神祀祖。③,酹(lèi)〕:把酒洒在地上,表示祭奠。
④、得为时用:能够顺应时势而施展抱负。
(1)解释加点字含义
①必具酒肉 | ___ |
②诣同墓 | ___ |
惟大人许儿以身报国家,何事不可为?
(3)文中少年岳飞令人钦佩,你认为他的哪些优秀品质值得我们学习?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可.
①必定会准备酒肉.具:准备;
②到周同墓前祭奠.诣:到.
(2)本题考查翻译句子.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等.运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅.
句中重点词有:惟:只要;许:允许;为:做.句意为:只要父亲大人许可同意,儿子用自己的身体报效国家,没有什么事不能做?
(3)本题考查评价人物形象.评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括.
“同死,飞悲恸不已.每值朔②望,必具酒肉,诣同墓,奠而泣;又引同所赠弓发三矢,乃酹.”、应曰:“惟大人许儿以身报国家,何事不可为?”可看出:岳飞尊师、重情义;少有报国之志.
答案:
(1)①准备;②到.
(2)父亲大人许可同意,儿子用自己的身体报效国家,没有什么事不能做呢?
(3)尊师、重情义;少有报国之志.
①必定会准备酒肉.具:准备;
②到周同墓前祭奠.诣:到.
(2)本题考查翻译句子.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等.运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅.
句中重点词有:惟:只要;许:允许;为:做.句意为:只要父亲大人许可同意,儿子用自己的身体报效国家,没有什么事不能做?
(3)本题考查评价人物形象.评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括.
“同死,飞悲恸不已.每值朔②望,必具酒肉,诣同墓,奠而泣;又引同所赠弓发三矢,乃酹.”、应曰:“惟大人许儿以身报国家,何事不可为?”可看出:岳飞尊师、重情义;少有报国之志.
答案:
(1)①准备;②到.
(2)父亲大人许可同意,儿子用自己的身体报效国家,没有什么事不能做呢?
(3)尊师、重情义;少有报国之志.
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