学生面临重要考试时，可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等．下图为该过程的部分调节示意图．请结合所学知识，据图回答下列问题：（1）图中的①是激素．甲状腺激素作用的靶细胞是

Question

学生面临重要考试时，可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等．下图为该过程的部分调节示意图．请结合所学知识，据图回答下列问题：

（1）图中的①是___激素．甲状腺激素作用的靶细胞是___．当血液中的甲状腺激素增加到一定浓度时，会对垂体和下丘脑的活动起___作用．
（2）图中的a是___，将兴奋传至大脑皮层的___时，可对试卷的文字进行分析．
（3）当考试太紧张时，呼吸会加快，此过程的调节方式是___，参与的大脑皮层和脊髓中，有大量的神经细胞，在相邻的神经细胞间隙存在的液体是___．
（4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复静，是因为体液调节具有___的特点．

Answer 1

（1）图中的①是促甲状腺激素释放激素．甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身细胞．当血液中的甲状腺激素增加到一定浓度时，会对垂体和下丘脑的活动起抑制作用．
（2）图中的a是传入神经，将兴奋传至大脑皮层的言语区时，可对试卷的文字进行分析．
（3）当考试太紧张时，呼吸会加快，此过程的调节方式是神经调节，参与的大脑皮层和脊髓中，有大量的神经细胞，在相邻的神经细胞间隙存在的液体是组织液（或组织间隙液）．
（4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复静，是因为体液调节具有作用时间长的特点．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素    几乎全身细胞（回答全身细胞即给分）    抑制
（2）传入神经   言语区（或语言中枢，答神经中枢不给分）
（3）神经调节    组织液（或组织间隙液）
（4）作用时间长