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上课铃响了,一位同学还慢悠悠地往教室里走.进教室后,又不紧不慢地回到座位上.这时老师笑着对大家说:““某某同学真是一个听话的好学生,上次在教室里追打同学,老师教育了他,你看现在
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上课铃响了,一位同学还慢悠悠地往教室里走.进教室后,又不紧不慢地回到座位上.这时老师笑着对大家说:“
“某某同学真是一个听话的好学生,上次在教室里追打同学,老师教育了他,你看现在稳重多了,上课铃打了这么半天了,依旧能沉得住气,都不快走两步.”读完这段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?
“某某同学真是一个听话的好学生,上次在教室里追打同学,老师教育了他,你看现在稳重多了,上课铃打了这么半天了,依旧能沉得住气,都不快走两步.”读完这段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?
▼优质解答
答案和解析
(1)讽刺、批评那位同学松弛拖沓,上课不按时进教室.
(2)示例:同学,上课铃响了,请你赶快进教室,坐到已的座位上去.
(2)示例:同学,上课铃响了,请你赶快进教室,坐到已的座位上去.
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